一、小班教案爱告状的小花猫

活动目标：

1.会轻轻走、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。

2.体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。

小班教案：贪玩的小花猫

活动准备：

1.老猫头饰一个，小猫头饰与幼儿人数相同，躲藏物若干（纸箱、跷跷板等）。

2.游戏前学会儿歌

活动过程：

一、听音乐做动物模仿操，活动腰、手腕、脚腕等，做好课前准备活动。

二、组织游戏《贪玩的小花猫》，引导幼儿会轻轻走、跑和躲藏。

1.游戏玩法及规则：教师蹲在场地中央，幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏开始，教师说：老猫睡着了，全体扮小猫的幼儿一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫活泼爱游戏，轻轻跑到外面去。念完儿歌，小猫们开始轻轻在场地周围跑起来。老猫睡醒后“喵--喵”。小猫们赶紧找个地方对躲起来，被老猫捉住的到中间扮老猫，游戏重新开始

2.游戏规则：

（1）要指定幼儿游戏范围

（2）躲藏的环境要安全。

3.指导幼儿按游戏规则进行游戏。

（1）老师指导幼儿游戏。

（2）幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。教师提出要求规则。

（3）玩几次游戏后，总结幼儿游戏情况后，提出新的要求继续游戏。

三、整理活动。

教师讲评游戏的情况，听音乐模仿动物走路。

二、家里新来了小猫,怎么让它接受大猫

我们都知道，猫咪是比较敏感的，而且猫咪的领域意识也很强，一般是不怎么欢迎新成员到家，这时候，我们要有足够的耐心和时间让2只猫咪相处。

1、让彼此熟悉其气味

当你把小猫带回家后，把小猫隔离起来（隔离3、5天的时间），这期间不要迫使老大、老二立刻在一起，在这期间，用毛巾擦拭小猫的身体用以吸收它的气味，然后将毛巾放在老猫经常走动的地方。然后在拿一块毛巾擦拭老猫的身体，放在小猫的生活区域，每天继续进行这种毛巾交换，直到老猫嗅到小猫气味的毛巾时没有反映，如果你发现老猫嗅到有小猫气味毛巾发出嘶嘶声时，说明这时候小猫和老猫不适合见面，应推迟两个家伙见面。

2、让老大、老二交换区域

当小猫熟悉了隔离区域时，并对你和你的家人建立了基本的信任以后，让老大和老二的区域对换下，然后在对换的区域喂养几天。几天后把隔离去掉，这时候需要有人陪着小猫，以免小猫紧张、害怕或者老猫攻击，然后观察老猫的行为。

3、让老大、老二尝试接触

把老二从隔离区放出来，让它每天短时间的尝试接触老猫，让它尝试在老猫身旁走动走动、转转，这时候需要有人陪着以免被攻击，但老猫对小猫没有攻击行为，没有太大的恶意时，或者老猫比较平静时，这时候就开始尝试让小猫和老猫正式在一起了。

4、让老大、老二自由起来

当老猫对小猫没有了敌意，老猫看到小猫时毕竟平静时，就让他们尝试正式在一起，这时候我们不要太大意，还需要密切的观察它们两个家伙的反映，如果两人相互碰碰、相互摸摸、或者相互追逐时，我们不要太紧张只要没有激烈的打斗我们就密切观察，如果发现老大、老二打斗我们要用喷水的方式把他们分开。

5、耐心的让老大、老二彼此熟悉

做家长不容易啊，尤其是两个毛孩子的家长，对待这两不省心的毛孩子，我们要有耐心，每天抽时间让这两个家伙全面短时间接触，慢慢的去增加接触的次数和时间，最后让这两个家伙彼此成为玩伴。

总感觉养猫和养孩子一样一样的，要用心，要有耐心。

三、有没有大班孩子玩的室内游戏规则

大班孩子玩的室内游戏规则：

一、游戏：《袋鼠妈妈》

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。

规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

二、活动名称：老猫睡觉醒不了

活动准备：

准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：

1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开

（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

3、结束：带领幼儿散步。

三、贴鼻子游戏

准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。

四、钓鱼游戏

准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。

五、摸石头过河游戏

准备：垫子8块游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可.