一、游戏名称:阿水的故事(抓手指)游戏时间:5-10分钟——可先赞再看防丢失游戏目标:互动破冰游戏,集中注意力,可用在下午培训开始之前为大家带动气氛,驱赶睡意,提高成员的反应能力和注意力。
一、规则以及注意事项
1、所有的队员围成一个圈,所有的人都将自己的右手的食指放在右侧,并且要与肩部水平,朝上,左手放在相邻的队员的食指上。
2、教练开始讲“阿水的故事”,当队员听到教练讲到一个“水”字时,队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指,左手迅速逃开。3、记住被抓到过的成员,被抓到的队员游戏结束后,进行表演节目。
4、抓队友手指时只要抓住就可以,不要太过于用力。
二、游戏控制
1、故事的内容无论是哪个版本,教练在讲故事时候要提高演绎的效果,做到声情并茂最好。
2、游戏结束后的惩罚环节如果安排被抓到的人表演节目,一定要事先说明,以防有人不买账。
3、在游戏进行中的惩罚环节,可以采用抓到的人“刮鼻梁”惩罚。小贴士:关于这个故事内容,有很多的版本,比如用乌龟与乌鸦的故事等,故事都是编的,可长可短,也可以根据实际情况删改情节。附:阿水的故事话说啊,从前有个小和尚他的名字叫做阿水,转眼间他来到山上的寺庙中已经有四五年的时间,这天他很想念家,想请假回去看望他的爸爸妈妈。于是他来到主持大院,刚进门就说:“师父,我已经有好长时间没有回家了,想回去看望一下我的爸爸妈妈”。这时他的师父看他蛮小,又蛮可怜的,于是就答应他说“去吧”,小和尚听了非常的高兴,于是蹦蹦跳跳的下山去了。走了一段路程,他感觉自己又渴又累,好想好想喝茶。但是在这前不着村后不着店的地方,根本就没有茶水可以喝。于是他继续向前走,又走了一段路,突然,看到前面有一条河,同时发现河里有许多许多的鱼,他这时非常兴奋,就在河边稀里哗啦,稀里哗啦玩了起来。可是一不小心“扑通”一声掉进了河里,他在河里挣扎来挣扎去,挣扎来挣扎去,一不小心呛了几口水。最后他终于爬到了岸上。这时他发现全身的衣服都已湿透了,于是就脱下他那湿漉漉的衣服在河边拧啊拧啊拧啊,拧出许我许多的沙子。最后他将拧好的衣服挂在河岸树枝上,自己就在树阴下面美美的睡了一觉!这就是小和尚阿水的故事。
二、游戏名称:松鼠大叔
游戏类型:破冰活动
游戏目的:活跃气氛,提高学员反应能力。需要道具:无
游戏人数:20人以上游戏时间:10-20分钟。
场地要求:不限。
规则说明:只允许两棵“大树”和一只“松鼠”搭配更换位置时不能和相邻的小组进行换位最后没有结成2棵“大树”和一只“松鼠”的组合则接受惩罚注意事项:跑动时注意安全操作程序:
1、事先分组,三人一组(报数,1、3大树,2松鼠)。二人扮大树,面向对方,伸出双手搭成一个小屋;一人扮松鼠,并蹲在小屋中间;没成对的学员或者培训师担任一个特殊的角色——魔鬼。
2、培训师可以对大家进行发号施令,魔鬼的口令有三个:第一个口令:培训师喊“洪水来了”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;魔鬼就扮演松鼠并插到大树当中,落单的人出列关到一边,不得参与游戏。第二个口令:培训师喊“打雷了”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树,并圈住松鼠,魔鬼同时快速扮演大树,落单的人出列关到一边,不得参与游戏。第三个口令:培训师喊“地震了”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人可以做松鼠,松鼠也可以做大树,魔鬼亦快速插入队伍当中,落单的人出列关到一边,不得参与游戏。
3、被关人数过超过1/3时,游戏结束。
4、要求其他伙伴去救3-5个被关的人(不定不能全救),每次只能上一人,每人个只能救一个伙伴。救人者必须说出被救者的一个优点(优点不能重复)。最后没被救的伙伴分别向大家作30秒的自我介绍。
三、游戏名称:信任第六感(心动第六感)游戏类型:趣味游戏
参加人数: 2组以上(12人以上)
游戏时间: 20分钟或更长
所需材料:秒表、气球、眼罩/头巾
场地要求:宽敞的会议室或户外进行
活动目的:享受放松和乐趣,活跃气氛操作程序
1.分2组,每组选出6名代表参与比赛,其他队员可做辅助指引支持
2.每组发放3个眼罩+6个气球(可多发几个备用),气球队员吹起后扎上备用
3.参与队员用眼罩蒙眼后原地做大象鼻子状转10圈,之后在队友的指挥下(不能有接触)从起点到达终点把气球弄破,
4.计时游戏,接力赛,一个队员完成后第二个上场,累计用时最短的队伍获胜犯规规则:1、蒙眼不牢可以看到(头巾至少折4层以上)、未做大象鼻子状、转圈数量不足、有肢体或其他接触、干扰别的队伍编者提示是一个偏向于娱乐的游戏,简单易行,而且效果很好。可分享点、团队领导的重要性、服从和执行力、方法比努力更重要
四、游戏名称:大风吹
游戏类型:破冰
参加人数:不限
游戏时间: 5分钟或更长
所需材料:无
场地要求:宽敞的会议室或户外进行
活动目的:1、活动筋骨,可替代早操,让学员在良好精神状态下上课。
2、享受放松和乐趣,活跃气氛,让学员换位置形成新的学习小组,但顺理成章,生动有趣操作程序:1、每个学员都坐在自己的凳子上,拿掉多余的凳子,使凳子与学员的人数相等。2、讲师站在讲台上宣布:现在我们要做一个游戏:当我说“大风吹”的时候,你们所有人齐声问:“吹什么?”“我回答:“吹鞋子”时,所有穿鞋子的人都要站起来,重新找凳子换位子,动作慢的那个人就可能没有凳子了,因为我说完之后也会加入这个游戏。如果我回答:“吹牙齿”,所有有牙齿的人就要重新换位子找凳子。以此类推,当我回答:“吹眼镜”时,所有带眼镜的人换位子,其它人做在原来的座位上不动。明白了吗?最后一个动作慢没有重新找到凳子的人,就要像我这样站到前面来叫口令,直到他抢到位置,产生新的叫口令的人。
3.此活动可持续3-4分钟,就按照最后一轮学员坐的位置开始继续培训课程。
4.一个完整的口令过程如下:叫口令者:“大风吹。”学员:“吹什么?”叫口令者:“吹衣服”。(物品由叫口令者自行决定。)学员开始换位子。另一论开始:“大风吹”„„编者提示1、是一个纯粹的破冰船游戏,简单易行,而且效果很好。2、游戏开始前可能学员已经被分好小组了。3、此游戏可应用在课程开始或任何讲师想调整小组成员并让大家放松的时候。
五、游戏名称:无敌烽火轮项目范例:团队协作竞技型道具要求:报纸、胶带园地要求:一片空旷的大园地游戏时间:10分钟左右细致游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边转动大圆环。活动目标:本游戏重要为作育学员连合同等,密切相助,降服困难的团队精力;作育筹划、构造、和谐本领;作育屈从指挥、一丝不苟的事变态度;加强队员间的相互信托和明白。
游戏六:解手链游戏人数:8-12人/组场地要求:开阔的园地一块游戏时间:15分钟左右活动目标:熬炼新团队的雷同,实行及领导力。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。总结1.解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程,但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神,劲往一处使,不要大家自顾自己,这样只会越结越乱2.在游戏的过程中,如果能选出或自然形成一个领导者,对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作,让大家用一个声音说话,从而更好地解决问题。
游戏七:蛟龙出海(十人九足)项目范例:团队协作型园地要求:一片空旷的大园地必要道具:每组一条长约五米的绳索游戏规矩:以各小组为单位,共七个步队,每队十人,五男五女交错排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向尽头,用时最短的胜出。分成三组举行比赛,抽签决定比赛序次。活动目标:“十人九足”项目表现的是团队队员之间的共同和信托,本游戏重要为熬炼大家的团队相助本领及和谐本领
团队集体活动的时候必然离不开团建小游戏,一起做一些好玩小游戏可以让团队的气氛以及融合很快的提升,我准备了一些适合室内室外的集体活动团建游戏,都特别好玩有趣,极力推荐大家在做团体活动的时候体验。
15个好玩的室内室外团建小游戏
游戏 1:团队建设游戏无敌风火轮
项目类型:团队协作竞技型
道具要求:报纸、胶带
场地要求:一片空旷的大场地
游戏时间: 10分钟左右
游戏玩法: 12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
游戏 2:团队建设游戏信任背摔
游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
游戏人数: 12-16人
场地要求:高台最宜
需要器材:束手绳背摔台
游戏时间: 30分钟左右
活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。
游戏 3:团队建设游戏解手链
游戏简介:所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。
游戏人数: 8-12人/组
场地要求:开阔的场地一块
游戏时间: 15分钟左右
活动目标:锻炼新团队的沟通,执行及领导力。
游戏 4:团队建设游戏齐眉棍
游戏简介:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
游戏人数: 10-15人
道具要求: 3米长的轻棍
场地要求:室内、户外开阔的场地一块
游戏时间: 30分钟左右
活动目的:在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家:“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
游戏 5:团队建设游戏十人九足
项目类型:团队协作型
场地要求:一片空旷的大场地
需要道具:每组一条长约5米的绳子
游戏规则:分队,每队十人排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出。分组进行比赛,抽签决定比赛次序。
活动目的:“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
游戏 6:团队建设游戏袋鼠跳
项目类型:团队游戏、趣味游戏
场地要求:空旷的场地一片,最好在操场
需要道具:布袋若干。每组所用布袋均为同一规格,用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A,B两队起跑线间距离30米,每条跑道宽1.2米。
游戏规则:每组比赛四队参加,每队10人,全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A,B,相向各排成一纵队。比赛开始前,每组A队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进,中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋,由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至最后一名队员。
比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出前三支队伍。
活动目的:“袋鼠跳”游戏项目,是比较受学员欢迎的一项户外游戏,不仅锻炼了大家的身体,还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
十五个团建小游戏都玩过吗
无道具小游戏
口不对心
按照座位顺序依次说出“口不对心我最牛”然后立马说出1-5其中一个数字,同时举出1-5个手指。若所说的数字和所出的数字一样,或不在范围内则失败,接受惩罚。
就不听指挥
出题人坐在一个板凳上,其他人排成一对依次上前,出题人用手迅速地指一个方向,并说“看这边”,然后参与者需要看向另一个方向,这个方向必须和出题人指的方向不一样,一样的话则接受惩罚。
抢数字
每个人给自己取一个复杂的名字,根据人数在数字范围内按顺序抢着报数(人数减一就是数字的范围),每个人只能抢一次,叫到同一个数的人,要准确无误的说出对方的名字才算赢。
所答非所问
大家按顺序依次提出问题,接龙者只能说与问题不相关的回答。
我有你没有
大家依次说一件自己做过或者有过的事,所有人五条命,没做过就折一根手指五根手指都折了后要接受惩罚。
斗鸡
两名成员站在画好的框内,扳起自己的脚单脚蹦着去驱赶对方,脚先落地为输。
正话反说
出题人说一句话,答题人需要在五秒之内反着说出这句话,说不出或者说错要接受惩罚。
汤勺传球
选择餐桌上圆的食物放入汤勺中,用嘴含住勺子柄部,传递到下一个人的汤勺中依次传递,传递失败的两个人接受惩罚,考验默契度的游戏。
抢凳子比赛
板凳根据参赛人数n-1制定数量,将凳子围成一个圈,裁判站在圈内拍手唱歌,由其确定开始及结束时间,在唱歌结束时参赛者抢板凳,没有抢到的则被淘汰。
一元几毫
一部分成员价值是5角,一部分组员是1元。主持人说出一个数目,两组人依照数字自由组合该数目,每次尽快说不同数目,让组员迅速成组,入不到组的,就为输。
定时炸弹
裁判提前给手机设置定时闹钟,将闹钟给A并对A提问,A回答完问题之后将手机传递给B并对B提问,依次传递,闹钟在哪位参赛者手中响起则为其游戏失败,并接受惩罚。
不要做挑战
每个人将抽到的卡片绑在头上,其他人可以用各种办法诱导对方做出卡牌上的内容,做了就被淘汰,最后留下的人赢。
保持平衡
准备两张A4纸,将人员分成2组,每组分别轮流派出一名成员站在A4纸上推对方的手掌,直到一方踮脚或一脚离开A4纸,接受惩罚。
蒙眼作画
两人组队,参赛者随机抽取题目卡后戴上眼罩,在黑板上画出题目卡内容,由队友猜,最先猜对的队伍获胜。
报纸拔河
在报纸上控两个人头大小的洞,两人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可)报纸先离开脖子的一方输。
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