一、5岁在家玩的亲子游戏

5岁在家玩的亲子游戏

5岁在家玩的亲子游戏，亲子游戏不仅能拉近父母与孩子之间的情感，还可以开放孩子的动手能力，不同的年龄阶段适合的亲子游戏是不同的，下面来看看5岁在家玩的亲子游戏。

玩扑克牌

扑克牌是成人非常喜欢玩的游戏,但其实只要仔细挖掘,宝宝一样能玩扑克游戏。我们不仅可以让宝宝进行梅花、红桃、黑桃、方块的分类,可以让宝宝从1～10进行数字排序,还可以进行士兵站队游戏,玩法就是从1～5的扑克牌中偷偷抽取一张,让宝宝看哪个士兵偷懒了,让宝宝找出来。

效果:发展数学能力、动手能力。

七巧板

千万别小看简单的七块图形,将它们随意拼搭,我们能看到人、动物、物品、建筑,甚至太空形象的千变万化,是发展宝宝智慧很好的玩具,相信您的宝宝也一定会被这一经典游戏的魅力所吸引的!七巧板玩具不用买,我们完全可以依照七巧板的样子用硬纸板、剪刀、尺子和画笔为宝宝制作一个,快快动手吧!

效果:发展宝宝动手能力,想象能力,创造能力,启发智慧。

剪窗花

准备正方形和圆形的纸若干,和宝宝一起将它们对折,然后拿宝宝用的小剪刀有规律和无规律地剪出不同的图案,之后将纸展开,让宝宝看看纸的神奇变化。熟练之后,我们可以将纸对折两次,然后再剪,让宝宝看看纸有什么神奇的变化。

效果:锻炼宝宝手指精细化运动能力,感受纸的对称。

翻绳(挑花线)

将绳子套在手上,妈妈以手指编成一种花样,宝宝则用手指接过来,翻成另一种花样,之后妈妈再在此基础上翻出花样,如此交替进行,直到不能再编下去为止。

常见的花样有“面条”、“花手绢”、“飞机”等。翻绳不仅有两人的,还有单人的,一只手撑线,另一只手配合,可以挑出多样的图形,如五角星、降落伞等,妈妈和宝宝还可以动手动脑,创新出不同的玩法哦!

效果:锻炼眼力和手指、手关节的灵活性,发展想象思维。

第一种、进阶版躲猫猫

躲猫猫深受1-3岁宝宝喜爱，孩子开始学习说话后，可以和孩子一起玩难度大一点的，把躲避范围扩大，原先孩子小的时候，没有什么想象力，只会躲在门后。大一些可以躲在窗帘后，躲进衣柜，甚至躲在被子里假装被子。这也是开发想象的一种方式！另外，也可以躲猫猫过程中用英文倒数，孩子几次就会了1-10的英文单词。

第二种、手指画

害怕脏的家庭就不好说了，我家宝宝给她买一些彩笔，她到处画，墙壁、床单、桌子等，她告诉我，她画的那几根抽象的线条是大象！我晕，但是我也感叹孩子的想象力，不能抹杀啊。

后来，我看到国外网站学习到一种新方法，买一张大的可以冲水的塑料纸、然后给孩子穿上罩衣，买一些手指画颜料，和孩子一起趴在地上，用手指蘸取颜料乱画。还是蛮开心的，光是那么多颜色就够孩子开心的了。

第三种、沙发或床“乐园”

和孩子一起在床上，或者沙发上，妈妈可以把孩子翻转、倒立等，做个各种动作。孩子也喜欢在沙发或者床上蹦蹦，或者在沙发靠背上爬来爬去，或者和妈妈一起玩枕头大战！这种亲子游戏可能会弄乱家庭，但是和孩子一起疯玩，也是一种释放，一种无比幸福的亲子时光。

第四种、橡皮泥游戏

和孩子一起捏橡皮泥，然后根据捏出来的形象，编造故事，扮演讲给孩子听，孩子会乐吱吱，同时给他讲解一些动物的`特征，以及动物的代表性格。不过，这个需要妈妈心灵手巧啊，最简单的是鱼，鸟，那就讲鱼各个部位，鱼住在哪里，小鱼的故事等等，这个比单纯看电视更好的可以学习一些知识吧！

第五种、角色扮演游戏

其实就是小孩子之间的过家家，这不过是，大人和小孩子一起扮演，这个可以很自由，妈妈有创意的话，孩子跟着不仅觉得很酷，很有意思，也很开心。最简单的就是模仿孩子熟悉的动画片人物。比如，我就经常扮演汪汪队中的莱德，我说总部集合，玩具猫猫掉水里了，怎么办呢？我们一起把她就上来吧，从而引导孩子动脑，动手。

虽然孩子看动画片，不是说没有好处，比如说动画片《汪汪队》。我家2岁大宝看《汪汪队》，词汇量增加许多，同时，这个动画片主题就是一个小男孩率领6只小狗狗各种有趣惊险的救援。他让孩子明白，不要害怕困难，有困难就要想办法解决，在想办法解决过程中体会到救援的成就感。

但是，再怎么精彩绝伦，深受宝宝喜爱的动画片，就像我们大人追剧一样，可能会学一些时髦的台词，被角色感动一下，可以上面推荐的这几种简单的亲子游戏，同样时间，不仅会增进亲子亲密程度，让孩子更多的动手动脑，发动想象力，可能玩10分钟亲子游戏，胜过看10000分钟动画片了吧。相信喜欢玩游戏的孩子比喜欢看动画片的孩子更灵活，更有趣！

亲子游戏到底该怎么玩

游戏环境

凡是新奇的事物、奇特的东西都会使幼儿产生好奇心，并通过游戏活动来学习、成长。因此，首先家长应该创设一个良好的游戏环境。家长创设的亲子环境要让孩子可看、可听、可触摸，能充分的感知和体验。

同时，宝宝更需要一个温馨、和谐、民主、平等的心理环境。对幼儿提过高的要求，强迫孩子玩不喜欢的游戏、大声恐吓、责罚、或把孩子当玩具逗乐等会让幼儿对“游戏”失去兴趣，更不会主动地提出玩游戏的愿望了。

游戏内容

亲子游戏的内容要适合幼儿的年龄发展水平、兴趣倾向，要从幼儿的生活中挖掘游戏。不同的幼儿具有不同的年龄特点，如小班幼儿大肌肉的控制和应用能力发展迅速，逐渐能控制小肌肉的精细动作；

正处在语言发展的敏感期，好奇，好“自己动手”，家长要根据幼儿的这些特点，来设计亲子游戏。如“卷春卷”、“身体变变变”等。

行为习惯

利用亲子游戏，可以培养孩子养成良好的生活习惯。如：孩子不愿意吃饭时，家长可用儿歌来吸引幼儿注意力，把吃饭变得有趣味：“开饭罗，开饭罗，大家吃饭罗；一大口，一大口，饭菜吃完了。”用简短的顺口溜，可以让幼儿学会一些生活的自理。

游戏玩具

合适的玩具是幼儿游戏的媒介，可刺激幼儿游戏的乐趣，增进游戏的价值。家长为幼儿选择玩具要考虑到其教育意义、物美价廉和卫生安全。优良的玩具应具备：多变化，可激发想象力及创造力；

质料优、构造坚固、无毒性、不会损害身体；可以引起美感或感情。可以作玩具的东西很多，一些简单的家用物品都能直接或者经过改造成为孩子的玩具。

二、五岁亲子游戏

五岁亲子游戏

五岁亲子游戏，在现实生活中，父母和孩子之间多进行亲子游戏是一件好事，不仅能够让宝宝学到相关的知识，还可以锻炼宝宝各方面的能力。下面为大家分享五岁亲子游戏。

玩扑克牌

扑克牌是成人非常喜欢玩的游戏,但其实只要仔细挖掘,宝宝一样能玩扑克游戏。我们不仅可以让宝宝进行梅花、红桃、黑桃、方块的分类,可以让宝宝从1～10进行数字排序,还可以进行士兵站队游戏,玩法就是从1～5的扑克牌中偷偷抽取一张,让宝宝看哪个士兵偷懒了,让宝宝找出来。

效果:发展数学能力、动手能力。

七巧板

千万别小看简单的七块图形,将它们随意拼搭,我们能看到人、动物、物品、建筑,甚至太空形象的千变万化,是发展宝宝智慧很好的玩具,相信您的宝宝也一定会被这一经典游戏的魅力所吸引的!七巧板玩具不用买,我们完全可以依照七巧板的样子用硬纸板、剪刀、尺子和画笔为宝宝制作一个,快快动手吧!

效果:发展宝宝动手能力,想象能力,创造能力,启发智慧。

剪窗花

准备正方形和圆形的纸若干,和宝宝一起将它们对折,然后拿宝宝用的小剪刀有规律和无规律地剪出不同的图案,之后将纸展开,让宝宝看看纸的神奇变化。熟练之后,我们可以将纸对折两次,然后再剪,让宝宝看看纸有什么神奇的变化。

效果:锻炼宝宝手指精细化运动能力,感受纸的对称。

翻绳(挑花线)

将绳子套在手上,妈妈以手指编成一种花样,宝宝则用手指接过来,翻成另一种花样,之后妈妈再在此基础上翻出花样,如此交替进行,直到不能再编下去为止。常见的花样有“面条”、“花手绢”、“飞机”等。翻绳不仅有两人的,还有单人的,一只手撑线,另一只手配合,可以挑出多样的图形,如五角星、降落伞等,妈妈和宝宝还可以动手动脑,创新出不同的玩法哦!

效果:锻炼眼力和手指、手关节的灵活性,发展想象思维。

1、做5次前滚翻

训练目的：增进协调、平衡能力，刺激本体感觉。

训练要求：让孩子模仿成人连续做5次前滚翻的动作。

适用年龄：4-5岁

难度设置：A开始时只要求做2-3次;B要求孩子连续做5次，并要求孩子在动作过程中身体尽量保持直线。

帮助给予：1开始时要全程给予身体协助，并用语言鼓励孩子尝试;2尽量让孩子自己完成，必要时给予口头提示，要随时注意孩子的安全问题。

2、巧运乒乓球

训练目的：增进平衡能力和手部控制能力，加强动作企画能力。

训练要求：用勺子把乒乓球送到2米外的地方。

适用年龄：4-5岁

难度设置：A开始时尝试先给孩子一个立方体的积木在距离极短的两张桌子间传送，让孩子便于操作;

B用不粘胶在地上贴两条平衡线;

C改用乒乓球尝试;

D按照预设距离训练。

帮助给予：1、为提高孩子的兴趣，建议开始时成人和孩子一起参与游戏;

2、孩子的技巧熟练后，鼓励孩子和其他孩子进行竞赛。

3、障碍走

训练目的：加强身体控制及平衡能力，增进动作企画能力。

训练要求：孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径。

适用年龄：4-5岁

难度设置：A、开始时只设置2-3个障碍物(跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子)。B、设置5个障碍物，引入奖励物。

帮助给予：1、开始时成人先做示范，然后陪同孩子一起进行训练，要有及时、足够的身体和口头提示;

2、鼓励孩子自己做，并给予适当的提示;3鼓励孩子与其他孩子以竞赛的形式进行训练。

4-5岁儿童的亲子游戏推荐

1、脚尖站

训练目的：腿部运动能力、重心及平衡能力。

训练要求：让孩子双脚脚跟着地，脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟时间。

适用年龄：4-5岁

难度设置：A开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立;B让孩子尝试徒手站立。

帮助给予：1、可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂一奖励物，鼓励孩子掂起脚去拿取;

2、给孩子数数，让他/她知道要站多长时间。

2、拍球

训练目的：加强手臂的控制能力，发展手眼协调能力。

训练要求：孩子能连续拍3次中型球(篮球大小的球)。

适用年龄：4-5岁

难度设置：A只拍1次;B拍2-3次;

帮助给予：1、训练者拍一下，等球弹起后把着孩子的手拍一下;

2、把着孩子的'手教孩子拍2-3下，球要尽量弹高，便于孩子的手有足够的时间调节

3、双手走路

训练目的：增强手臂力量和协调能力。

训练要求：让儿童趴在地上，双手和双膝接触地面，成人则在儿童身后握其双足足踝，示意儿童用双手交替运动往前爬。

适用年龄：4-5岁

难度设置：A、先让儿童习惯被提起双脚的姿势;B、鼓励儿童向前走1-2步;C、训练至儿童能自如地向前走。

帮助给予：1、以游戏的形式帮助孩子习惯被短暂提起双脚的姿势和感觉;

2、延长提起孩子双脚的时间;3鼓励孩子尝试向前走，用食物或其他孩子喜欢的方法来强化。

亲子游戏过程中的注意事项

在游戏的过程中，孩子很可能发生玩不下去的情况。比如在玩“兵捉贼”游戏时，两个孩子都想当警察，都不愿装扮小偷角色，双方一旦僵持，游戏就没法继续了。再比如孩子们爱玩的游戏不不一致，意见不统一，结果都不知道该玩什么好了。

这时候父母不宜直接给孩子出主意，而是该用一些启发性的语言引导孩子们自己动脑筋想办法。父母还要培养孩子在游戏结束后，自己动手收拾玩具、整理现场的良好习惯。

总之，游戏能够给宝宝带来快乐的同时还学习了知识，因此，家长们应该发挥自己的智慧让宝宝爱上玩游戏。

小熊拔牙

活动目标

1、理解故事的主要内容，喜欢听故事。

2、学说“白白的牙齿真漂亮”。

活动准备

1、玩具小熊。

2、图片，故事磁带。

活动过程

1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴趣。

玩具小熊的故事可多了，今天我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。

2、出示图片《小熊拔牙》，教师边指图片边讲述故事。

故事里有谁?他最喜欢吃什么?后来怎么办?

3、讲述故事第二遍，帮助幼儿进一步理解故事的主要内容。

嘟嘟熊笑起来很漂亮，为什么?学说：“白白的牙齿真漂亮!”

后来小熊的牙齿为什么会变黑的?

小熊牙疼时是什么样子的?我们来学一学。

小熊拔了牙以后，是怎么做的?

4、请幼儿当医生，每人对小熊说一句话。

让我们来告诉小熊应该怎样保护自己的牙齿吧。鼓励幼儿在集体面前大胆说话。

大家玩得真高兴

活动材料：图片、儿歌《大家玩得真高兴》

活动过程：

1、幼儿随意阅读，教师个别指导。

2、教师出示挂图，朗读儿歌。

3、幼儿边看书边听教师朗读。

4、教师放慢速度，引导幼儿跟读儿歌。

活动建议：教师活动前将儿歌录音，活动中可以多次播放录音，便于幼儿反复感受和模仿。

三、太空主题活动可以怎么玩,和孩子一起探索宇宙的奥秘

12月17日凌晨

嫦娥五号怀抱着采集的2公斤月球“土特产”

在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆

我国首次月球采样返回任务圆满完成

12月22日12时37分

长征八号火箭首飞试验成功

首飞搭载的5颗试验性卫星准确进入预定轨道

嫦娥五号携月壤回归地球，是人类在44年后重返月球获取月球土壤的标志性节点；而长征八号火箭则填补了我国太阳同步轨道3吨至4.5吨运载能力空白。在所有人为之欢呼雀跃之时，孩子们的“太空梦”也被点燃。

宇宙是怎样形成的？有没有适宜人类居住的环境？星球上有没有外星人？浩瀚的宇宙蕴藏着未知的时空奥义，孩子们的求知欲与生俱来，他们陶醉于浩渺星空的无限与炫丽，惊愕于宇宙科技的神秘力量。

作为幼儿园孩子的启蒙老师，我们有责任呵护孩子的“太空梦”。小编已为大家准备好太空主题的游戏活动方案，赶紧陪孩子们玩起来吧——

学习活动：太空漫步（社会）

活动目标

1.萌发探索太空的兴趣，产生热爱祖国的情感。

2.能用自己的方式表达对航天员的祝福。

3.了解我国已发射的宇宙飞船，认识太空科技相关的发明与创造。

活动准备

教师用材料：课件“太空漫步”、教具“太空漫步”；航天员太空活动视频、音乐、地垫。

幼儿用材料：《亿童主题学习包-健康·社会》第22——23页；提前搜集航天员图片、资料并了解相关信息。

活动过程

一、活动导入

教师和幼儿一起听音乐“神舟七号”主题曲《飞》，在轻松自然的状态中导入活动，引出活动主题。

二、感知理解

1.出示教具航天员图卡，引导幼儿说一说我国的航天英雄及神舟飞船。

教师：你知道图卡中的人物是从事什么职业的吗？他是怎样上太空的？你还知道哪些航天员？他们分别乘坐的什么飞船？

小结：中国神舟飞船从无人搭载到多人升空探索，我国航天事业发展蒸蒸日上。

2.播放课件“欣赏吧”中的儿歌动画，了解神舟飞船发射全过程。

教师：发射神舟飞船是一个人的工作吗？需要哪些人合作？神舟飞船从发射到着陆历经哪些过程？

小结：神舟飞船探索太空历经点火发射、船箭分离、太空遨游、出舱漫步、着陆，每一步都离不开许多工作人员的团结合作，他们兢兢业业的工作确保了神舟飞船的成功发射。

3.播放航天员太空活动的相关视频，了解航天员工作的不易，鼓励幼儿表达对航天员的祝福。

教师：航天员在太空是怎样走路和活动的？为什么会这样？你想对他们说些什么？

三、操作体验

1.游戏“我是小小航天员”，感受航天员的辛苦。

游戏玩法：播放音乐，教师模拟神舟飞船上太空并发出指令，幼儿完成指定动作。当听到“遨游”时，幼儿抱住身体顺时针、逆时针各旋转3圈；当听到“漫步”时，幼儿坐在地垫上伸直腿慢慢向前移动。音乐停止，游戏结束。

2.打开课件“玩游戏”，进一步了解航天装备。

四、总结分享

教师和幼儿共同总结，激发幼儿探索太空的兴趣。

教师：你想乘飞船探索太空吗？现在该怎么做？

小结：探索太空要求航天员具备丰富的知识和健康的体魄，我们要怀着探索太空的梦想，努力学习多种知识，加强身体锻炼。

学习活动：太空科技（语言）

1.对太空感兴趣，愿意和同伴分享自己对太空的了解。

2.积极参与讨论，能说出人造卫星、火箭、宇宙飞船的外形特点和功能。

3.尝试将自己设计的太空装备介绍给同伴，讲述条理清晰、重点突出。

教师用材料——课件“太空科技”；

幼儿用材料——《亿童主题学习包-语言》第59页。

播放课件“欣赏吧”，谈话导入，引出讲述主题。

教师：小朋友们，现在我们跟随画面来到太空，请你看一看太空里有什么？你最喜欢其中哪一个，为什么？

二、自由讲述

1.引导幼儿观察《语言》第59页画面，说一说图中人造卫星、火箭、宇宙飞船的特点与功能。

教师：图中的三种太空装备分别是什么？它们分别有什么功能？

2.引导幼儿说一说自己最喜欢的高科技装备。

教师：你最喜欢什么高科技装备？它是什么样子的？有什么特点？

三、拓展讲述

1.引导幼儿完成《语言》第59页的操作活动，自主设计太空装备。

教师：请你自己设计一个太空装备，然后向你的同伴介绍它的外形特征和特殊功能吧。

2.请幼儿相互交流讲述自己设计的太空装备。

四、结束活动

教师小结幼儿讲述情况，有针对性地进行评价，自然结束活动。

学习活动：神秘的外星人（美术·线描画）

1.体验用绘画的方式表达自己想象的乐趣。

2.欣赏亨德瓦赛尔的《思想家》，感受画面中独特的造型。

3.大胆想象形态各异的外星人形象，并运用夹色线描的方式表现出来。

教师用材料：课件“神秘的外星人”；

幼儿用材料：《亿童主题学习包-美术》第23——24页，油画棒、记号笔。

一、感受欣赏

谈话导入，激发幼儿对外星人的兴趣，启发幼儿对外星人形象的想象。

教师：在很久以前，人们就认为地球之外还存在着生物，我们管它们叫作外星人。我们经常会听到有关外星人的故事，很多人都说见过它，甚至还有人说被外星人带走过。不过，直到现在也没有人知道世界上到底有没有真正的外星人。小朋友，你们觉得外星人是什么样子的呢？

二、探索发现

1.播放“欣赏吧”图1中的名画作品，感受画中奇特的人物造型。

教师：画中人的外形是怎样的？这些人给你什么感觉？

小结：画家亨德瓦赛尔在作品中为我们展示了一个神奇的世界。画中“人”有着圆圆的头，它们也用双脚行走，但上身十分短小，没有胳膊。它们的脸上有一层层的圆，好像每个“人”都在释放出不同的“能量”。

2.继续播放课件“欣赏吧”图2一图3，引导幼儿观察，发现小画家创作外星人的方法。

教师：小画家大胆想象了外星人的样子，并将它们画了出来。画面中的外星人长什么样子？你觉得它们有什么特殊的本领？它们的身上有哪些线条和图案？

小结：在图2中，小画家用两种不同颜色的线条交织在一起，形成了外星人身上好看的装饰。

3.启发幼儿大胆创想，自由讨论自己心目中的外星人形象。

教师：你想画一个怎样的外星人？它与人类有哪些区别？有什么厉害的本领？它会和什么一起出现？

三、创作表现

1.教师发放《美术》第23一24页，提出绘画要求。

指导要点：鼓励幼儿展开想象，运用夹色线描的方式去表现外星人的样子。

2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

指导要点：引导幼儿首先确定画面构图，将重点想要表现的形象画大一些，画在画面中心位置。鼓励幼儿用线描的方式对外星人进行装饰并添画细节。外星人形象完成后，可在四周配合添加想象元素，如飞碟、星球、外星人生活的场景等。

四、欣赏评议

1.展示幼儿的绘画作品，说说自己对外星人的想象。

2.收拾、整理材料，结束活动。

除了以上学习活动，作为主题活动的延伸，老师也可以组织孩子们开展系列游戏活动，让孩子们在快乐游戏中对浩瀚的宇宙产生无限好奇，激发太空梦想。小编以建构游戏为例，为大家展示孩子们的杰作——

建构游戏——太空，我来啦

长大后做一名宇航员，去太空自由翱翔，应该是很多小朋友的愿望吧！孩子们纷纷化身为天文学家、宇航员，用亿童户外游戏区搭建天文台、太空船和火箭，观测星星的变化，探索宇宙的奥秘。

建构游戏——宇宙探秘

天文望远台

天文望远台是人们观察太空、探索宇宙奥秘的重要载体。小小的天文望远台承载着孩子们大大的梦想，赶紧把它拼出来吧——

★准备材料：亿童扭扭建构——长条片、圆弧片、三角片、圆片、方块、转角片、螺丝、螺帽、起子。

★搭建步骤：

★搭建要点：天文望远镜的结构可以粗略分为底座和镜筒。底座使用长条片组合成三角形搭建出稳定的三脚架，使用转角片连接加强稳定性；使用圆片结合单倍方块与长条片连接搭建镜筒。

火箭

承载着所有人的梦想，长征五号运载火箭二次出征，搭载着嫦娥五号月球探测器升向天空，并成功发射。小朋友们，赶紧动动手，搭建一艘永远望着太空的火箭吧——

★准备材料：亿童扭扭建构——长条片、三角片、圆片、方块、转角片、螺丝、螺帽、起子。

★搭建要点：参考天文望远镜的搭建方式搭建出圆柱形的火箭主体，再使用三角片及方块搭建出三组尾部，顶部使用三角片及方块搭建。

月球车

此次探月，玉兔二号月球车在月球表面登陆、勘测，带回很多宝贵的月球资料。月球车怎么搭建呢，不妨照着以下图示玩起来吧——

★准备材料：亿童扭扭建构——长条片、圆弧片、三角片、四孔方片、圆片、方块、转角片、螺丝、螺帽、起子。

★搭建要点：月球车可以粗略地将其拆分为左右对称结构，前后 3组结构相同。车轮用圆片来表现，每 2片中三角片之间通过小三角片进行连接，然后按照同样的结构和搭建方法去搭建另一半，左右两半通过长条片来连接。