很多人玩游戏的目的不同,或是因为兴趣爱玩才玩的游戏,或是因为可以缓解一下压力才玩的,又或者是因为打法时间才玩的游戏。游戏带来了很多东西,但是,是否有一天你会想到,在游戏之中,我们是照样可以学的到知识的。小编也是如此,在游戏中悟出了很多不一样的道理。下面,就让小编我为大家盘点一下从游戏中有学习到哪些知识吧!
一个人可以走得很快,但是一群人可以走的很远这是小编在玩《王者荣耀》体会到的道理知识。试想一下,在游戏对战中,如果自己总是独来独往,最终游戏会是失败的结局,打团战的时候,队友因为缺少了自己一人,形成4v5的局面,是不利我方作战的,所以团队精神是必不可少的,个人的能力是无法取得团队胜利的,队友间的配合才是王炸组合。
表面上光鲜艳丽,背地里是无人问津的勤奋这是小编在《部落战争》体会到的道理知识,身边的很多朋友看到我在《部落战争》中的建筑摆放,都纷纷说很羡慕,殊不知他们不知道的是,当我在努力建造,研究建筑摆放的辛勤。这样的行为虽然很有成就感,但是背后是肯定少不了付出的。自此,小编跳出来了,不被他们的花言巧语所迷惑。
无论何时何地都要保持自学态度这是小编在玩《我的世界》悟出来的道理知识,这款游戏和以往玩的游戏相比,有很大的不同。这游戏很多东西都是要自己去建造的,没有人可以帮助你,武器、房子、防具等的制造,都要去收集材料合成的。如果不去学习,那么这些东西都将跟你毫无关系,通过攻略学习,可以获取到我们想要的。
随着时代的发展,越来越多的年轻人开始喜欢玩游戏了,很多成年人都不喜欢自己的孩子长时间玩游戏,因为他们认为玩游戏是在浪费时间、浪费自己的青春,因为在游戏中年轻玩家不能甄别一些事情的对错,但是在游戏中也可以学到非常多的知识,毕竟体验才是最好的老师,单纯的用嘴告诉人们道理人们是记不住的,必须要自己经历过之后,才可以让自己以后的人生少走弯路,在玩游戏的时候可以学到的知识有失败之后不要气馁、遇到坏事的心态要好、坚持下去有可能会胜利,投降只能失败,下面给大家详细的介绍一下:
一、失败之后不要气馁游戏就像生活一样,并不总是一帆风顺的,我们经常会面临着挫折和失败,但是我们要有着面对这些不好的事情的勇气,可以让我们在未来的生活中,即使是失败之后也不会气馁,会以一种更加阳光健康的心态面对着生活。
二、遇到坏事的心态要好在游戏中游玩的时候,我们并不总是会获得玩家的欢迎,甚至我们有可能还会因为自己操作的失误或者是种种原因而受到队友的辱骂。这时心态要好,毕竟在电子竞技中菜就是原罪,经过了这样的事情之后,我们的心态会变得比原来更好。
三、坚持下去有可能会胜利,投降只能失败在游戏中我们还能明白一个道理,就是坚持下去就有可能会胜利,而投降却只能遭受失败。因为在游戏的时候,我们经常会遇到一些无法力敌的敌人,这样以来我们在游戏中的体验就会变得非常差,但是我们要一直不断地坚持,寻找到对手失误的时候,这样一来我们才有可能会胜利,但是投降却是必然的失败,这是我们不能接受的。
各位看官,以上就是我对“你觉得人可以通过玩游戏学到知识吗?”的回答,如果您还有更好的想法,欢迎在下方的评论区留言。
1.将学习活动贯穿于游戏之中,通过游戏推动学习
与孩子一起游戏,在游戏中尽量由孩子做主,孩子轻松而没有压力,自由表达而不受限制。孩子喜欢游戏,对于从事的活动动力。
在游戏中孩子的整个人就像一支乐队,四肢、感官、大脑同时参与,视、听、触、嗅等多种感觉器官同时接受刺激共同参与学习。游戏中的学习对象灵活多变,包括平面的书本、立体实物、多维的场景以及既往经验的再现。游戏中能够表达幽默感、难过、恐惧、同理心等情绪。
通过这种立体、多维、身心参与的游戏方式学习是最有效果的。可以把各种学习内容贯穿于游戏活动之中,达到语言、运动、计算、认字、社交技能以及知识学习的目的。
2.亲子阅读和讲故事
设置一些与孩子一起阅读和讲故事的固定时间,选一些适合孩子的故事书、童话书、卡通书一起阅读。可以是家长读和讲,孩子听。也可以是孩子读和讲,家长听。一般要轮流,不能只是家长单方面地说,孩子被动地听。孩子要主动参与,要将听到的复述出来。通过角色扮演、自己重新组织表达而理解故事内容,甚至创造性的加工,将故事变成自己的作品。
怎样通过游戏推动孩子的学习活动?
3.推动书写动机
比如同孩子一起做拼字、填字游戏;父母写便条、写信给孩子;鼓励孩子写日记,记录生活片段;不介意笔画的对错,也不要关注书写结果的对错,重点关注孩子的努力过程、书写动机和兴趣。
4.孩子当老师、家长做学生的游戏
家长不要时刻把自己当成孩子的老师。相反,我们在孩子面前要示弱,要让孩子做老师,我们当学生,他们会像模像样地模仿老师教学生的行为,满足表演欲望,激发孩子的自信心。孩子要当好老师,就要表现好,用功学习,无形中又在激发孩子探索与学习的兴趣。
在做这样的游戏中,家长有时要刻意讲错,并让孩子理解出错并不丑,人人都会有出错的时候。发现错误,要勇于改正,鼓励孩子改正自己的错误。对于孩子充当老师的表现给予欣赏和鼓励,并对老师的教导表达感谢。这无形中又在为以后上学建立良好的师生关系做准备。
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