一、一般现在时的知识点归纳初中

“一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。”

1.表示现在的状态：e.g. He’s twelve. She’s at work.

2.表经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。：e.g. I get up at 6:30 every day.He reads English every morning.3.表主语具备的性格、能力和特征。e.g. I don't like this book.4.表示客观事实和普遍真理。The earth moves around the sun.5.在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。e.g. I'll write to you as soon as I arrive there.

二、一般现在时构成：：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词要用第三人称单数形式。第三人称单数形式的变化规则是：1.一般的动词词尾+S。2.以sh/ch/s/x结尾的词+es.3.以辅音字母+Y结尾的把Y变成i，+es。4.辅音字母+o结尾的+es.

基本结构：

1.be动词

肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。

否定句：主语+ be+ not+其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am./ No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?

2.行为动词

1)当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do

肯定句：主语+动词原形(+其它)。如： We often play basketball after school.

否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它?如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do./ No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如：What do you often do after school?

2)当主语为第三人称单数时,助动词为does

肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：He swims well.

否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..一般：Does+主语+动词原形+其它。如：Does he swim well? Yes, he does./ No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？如：How does your father go to work?

常见考法

对于一般现在时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让选择be动词，或判断用一个动词的原型还是单三形式，或进行肯定句、否定句、疑问句之间的转换，或判断用正确时态。这在初一阶段是一个重点。

典型例题：She will find him a kind man when she more about him.

A. knows B. know C. will know D. is going to know

解析：在时间、条件状语从句中，用一般现在时表将来时。She是一个单三人称，故用knows

答案：A。误区提醒典型例题：Lucy(enjoy) music and she often sings songs.

解析：从often可判断出本题表达的是经常性的事情，应该用一般现在时，主语Lucy是一个人，为第三人称单数，所以enjoy应变为单三形式，很多学生会把enjoy变成enjoies，但实际上enjoy不符合“辅音字母+Y结尾”的条件，所以它应变为enjoys.

编辑于 2020-09-15

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一般现在时的知识点归纳初中

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初中英语一般现在时重点、知识点、难点

就是be动词am is are的用法，助动词do does的用法，还有三单掌握就可以了。另外注意各种单词的固定搭配，比如like doing和like to do等。

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初中英语知识点，重点语法总结

play+the+乐器弹奏某种乐器，注意需要加不定冠词the； play+球类（棋牌类）注意中间不加任何冠词 speak+语言说某种语言，注意动词用的是speak say+sth+in+语言用某种语言说什么东西（事情），注意用某种语言用介词in，say后面加所说的内容 join+the+俱乐部种类+俱乐部注意这里的俱乐部种类是名词单数，除“运动”用sports的形式外，讲故事俱乐部用story-telling club对俱乐部的名字进行提问用what club如I want to join the art club.对划线部分进行提问是：What club do you want to join? join+sb+in+doing+sth加入某人一起做某事 be(am,is,are)+good+with+sb和某人相处得好 be(am,is,are)+good+for+sth（sb）对......有益处 be(am,is,are)+good+at+（doing）sth擅长（做）某事同义短语：do+well+in+（doing）+sth call+sb+at+电话号码给某人打电话拨打...... What’s your address?你的地址在哪里？注意：问“你的地址在哪里？”疑问词是what而不是where. play the guitar well弹吉他弹得好注意：well是副词，修饰动词play。即副词用来修饰动词。 show+sth+to+sb= show+sb+sth把某物给某人看如：Show your photo to me.= Show me your photo Help+sb+ with+sth=help+sb+do+sth帮助某人做某事如：help kids with swimming=help kids swim帮助孩子们游泳 write+to+sb给某人写信 a+little+不可数名词 a+few+可数名词复数一点儿：如：a little water一点水 a few vegetables一点蔬菜 much+不可数名词 many+可数名词复数许多：如：much water许多水 many vegetables许多蔬菜 too+much+不可数名词 too+many+可数名词复数太多的：如：too much water许多水 too many vegetables许多蔬菜 practice+（in）+doing+sth练习做某事注意：in可以省略 do+one’s+homework做作业注意：one’s是表示物主代词或者名词所有格形式如：my（物主代词）或WangFang’s（名词所有格） by+交通工具注意交通工具之前不加任何冠词且交通工具用单数形式如：by plane乘机动车类交通工具可用take+冠词+交通工具如：take a bus但要注意乘地铁冠词只能用the,不用a,写成take the subway比较特殊的乘坐交通工具的写法1，ride a bike骑自行车2，on foot步行=walk leave+sw离开某地；leave+sw1+for+sw2离开某地1去某地2如：leave home for school从家离开去学校for后面表示要去的地方 sb+spend+时间+doing+sth=it+takes+sb+时间+to+do+sth某人花费时间做某事 sb+spend+金钱+on+sth=sth+cost+sb+金钱某人花多少钱买......东西，如：I spend 5 yuan on the pen=The pen cost me 5 yuan see+sb+do+sth看见某人做某事；see+sb+doing+sth看见某人正在做某事 remember+to+do+sth记得做某事（还没做）；remember+doing+sth记得做过某事（已经做） forget+to+do+sth忘记做某事（还没做）；forget+doing+sth忘记做过某事（已经做） I’m+形容词+to+do+sth我很...做某事：如I’m sorry to hear that（很遗憾听到这事）I’m happy to play with you（很开心和你一起玩） Thanks+for+doing+sth感谢做某事 thanks也可写成thank you like+to+do+sth喜欢做某事（强调这件事刚开始喜欢）；like+doing+sth喜欢做某事（强调已经喜欢很久甚至已经变成一种习惯） stop+to+do+sth停止做某事（强调停下来开始做另一件事）；stop+doing+sth（强调停止做一直在做的事情） tell+sb+(not)+to+do+sth告诉某人（不要）做某事对路程、距离提问用how far，如：10 kilometres对“for+一段时间”或“一段时间”提问用how long，如：for 2 days对频率提问用how often，如：twice a week. three times a day对“in+时间段”提问用how soon，如：in two days对可数名词多少提问用how many，如：5 apples对不可数名词多少或价钱提问用how much，如：some water或5 yuan It+is+形容词+(for+sb)+to+do+sth.（对某人来说）干某事…It is interesting for me to play computer games.对我来说玩电脑游戏很趣 42.between+sth+and+sth在...和...之间如：There is a very big river between their school and the village.在他们学校和乡村之间有条大河 43.break the rules（违反规章制度）；follow（keep）the rules（遵守规章制度）；make the rules（制定规则） 44.on time（按时）；in time（及时） 45.arrive+at+小地点；arrive+at+大地点；reach+地点；get+to+地点注意如果后面地点是副词home要省略之前的一切介词46.be(am,is,are)+strict+with+sb对某人要求严格 47.be(am,is,are)+strict+in+sth对某事要求严格 48.be(am,is,are)+strict+in+doing+sth对做某事要求严格 49.fight for（为...而战）；fight against（与...单方斗）；fight with（双方互斗） 50.bring+sth+to+sb=bring+sb+sth把某物给某人带来 51.take+sth+to+sb=take+sb+sth把某物给某人带去 52.have+to+do+sth不得不做某事否定形式：don’t（doesn’t）+to+do+sth不用不得不做某事一般现在时：主语是第三人称单数时用has to，其它时候用have to（过去时：无论人称和单复数都用had to.）一般现在时否定形式:主语（单三）+doesn’t+have to+动词原形+其他；主语（非单三）+don’t+have to+动词原形+其他疑问句：Do、Does或Did+主语+have to+动词原形+其他 53.ask+sb+（not）+to+do+sth让某人（不要）做某事 54.make+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事 55.want+（sb）+to+do+sth=would+like+（sb）+to+do+sth想要（让某人）做某事 56.let+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事 57.be+made+of+sth能看得出制作材料The kite is made of paper；be+made+from+sth看不出制作材料The paper is made from wood 58.a kind of+名词，a kind of animal一种动物；kinds of+名词，kinds of animals多种动物；kind of+形容词，kind of hungry有点儿饿 59.形容词放在连系动词（be/look/feel/sound/smell等）之后做表语，构成系表结构。如：They’re cute.；He looks very happy 60.how is it going（最近怎么样）not bad（还不错）pretty good（非常好） 61.问天气怎么样的两种表达1，what’s the weather like2，how is the weather 62.one...the other...一个怎么样，另一个怎么样，谓语动词都是单数 63.some...others...一些怎么样，另一些怎么样，可数名词是谓语动词复数，不可数名词时谓语动词单数 64.have+a+good+time=enjoy+oneself注意前面的time是时光的意思，是可数名词，需要定冠词a。 65.in+this+heat在这种热度之下 66.hope+to+do+sth希望做某事，注意没有hope+sb+to+do+sth这个句型。还有一个句型是hope+句子。只有这两个句型 67.in front of在...前面，There is a car in front of the house；in the front of在...（内部）前面，There is a table in the front of the classroom. 68.next to挨着、邻近，与near可替换。从空间讲near只表示“在…附近”；而next to有“紧挨着”之意；next to比near靠的更近。 69. across from意为“在…对面”如The bank is across from our school; across作介词，意为“横过”。如Can you swim across the river？ 70. there be(is，are)+名词+地点状语，否定There isn’t/ aren’t，疑问句Is/ Are+主语，肯答Yes, there is/are.否答No, there isn’t/aren’t. 71.far from和far away from，当说离...有多远的时候，一定要加from；当前面有具体的数字距离时，一定要加away；far是虚指。 72.on+one’s+left(right)在某人的左边；在某人的右边。 73.turn+left（right）向左转；向右转 74.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词人称意义数量人称代词物主代词主格宾格形容词性名词性第一人称我单数 I me my mine我们复数 we us our ours第二人称你单数 you you your yours你们复数 you you your yours第三人称他单数 he him his his她 she her her hers它 It It its its他/她/它们复数 they them their theirs look like表示“看起来像…”如What does he look like他看上去什么样；be like是指“品德,相貌”等What is he like他是个怎样的人 wake+sb+up把某人叫醒，如He wakes me up at 6:00 every day every day“每天”，作状语，如I go to school every day.我每天上学；everyday“每天的,日常的”形容词，做定语使用。 shout+at+sb多指因为生气等而非善意地对某人吼叫；shout+to+sb多指因距离远而不得不大声叫喊（否则对方无法听见）感叹句what：1.What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语 2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语 How：1.How+形容词（副词）+主语+谓语英语时间表达：（1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数省去o’clock如It’s ten o’clock a. m. 现在是上午十点整。（2）非整点时间可直接采取读数法如：It’s eight-thirty.是八点三十分。（3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。如6:10→ten past six，注意past后说整点时间（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to，如11:50→ten to twelve，注意to后接“整点时间+1”对时间提问用： 1.What is the time?几点了？2.What time is it by your watch?你的手表几点了？注意问你的手表几点了用介词by what time“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时；用when提问，回答既可以是具体时间，也可以是不具体时间一般现在时（1）肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形；当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。（2）否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not；当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。（3）疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do；当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。（4）特殊疑问句：特殊疑问词+当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do；特殊疑问词+当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。 must=have to不得不、必须。以must开头的一般疑问句，它的否定回答用needn’t（不必要），不用mustn’t（不允许、禁止） can=be（am，is，are）+able+to+do能够做某事祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。（1）祈使句的肯定句：行为动词原形+其他（2）以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,如Let’s not do that again.我们别再那样做了。（3）如果Let后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,如Don’t let them come in.别让他们进来。（4）祈使句的否定通常使用“Don't…”，Don't+动词原形（行为动词/be动词）+其他反义疑问句：（1）有系动词be的把系动词be变成否定并提前+主语代词。（2）there be句型把be变否定提前+there（3）一般疑问句主语第三人称单数用doesn’t+单三代词；主语非单三用don’t+非单三代词（4）let’s开头的祈使句反义疑问句是shall we；let us开头的反义疑问句是will you，其他祈使句均为will you现在进行时，由“be+动词ing形式”构成主语 I he she it名（单） you we they名(复) be am is are（1）现在进行时的否定形式直接在be后面加not即可。（2）现在进行时的一般疑问形式将be提前，后面+主语+其他（3）现在进行时的特殊疑问形式用特殊疑问词+be提前，后面+主语+其他 put on、wear与in。put on主要强调穿的动作，表示时间短；wear强调穿的状态，表示时间长；in通常加衣服的颜色，表状态一般过去时，表示过去发生的动作或出现的状态，以动词的过去式表达。 be动词过去式的句式。①否定句是在was/were后面加not, was not（wasn't）/were not（weren't）。②一般疑问句是把was/ were提前并放到句首，要求首字母要大写。（2)实义动词过去式的句式。①肯定式：主语+动词过去式+其它。如：They had a good time yesterday.②否定式：主语+did not（didn't）+动词原形+其它。如：They didn't watch TV last night.③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它。肯定回答：Yes,主语+did.;否定回答：No,主语+didn't.④特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句：即特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它如：What time did you finish your homework?  at the beginning of在...的开始；at the end of在...的最后；in the end在最后。 sometimes有时；some time一段时间；some times一些次；sometime某个时刻 interesting，relaxing，interested，relaxed等形容词以ing结尾都是物做主语，以ed结尾都是人做主语。 come from=be from来自...，对于疑问句，前者提前助动词，之后用陈述语序；后者提前系动词be，之后用陈述语序。 the way to...去...的路；the answer to......的答案；the key to......的钥匙。注意这三个短语中表“的”词都用介词to talk+to+sb和...谈话（单方面）；talk+with+sb和...谈话（双方互相）；talk+about+sb（sth）谈论某人（某物）

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一般现在时的所有知识点

1.表示不受时限的客观存在（地球围着太阳转之类的） 2.表示现在习惯动作（天天早上七点起床） 3.表示现在状态和现在瞬间动作（he sits/he pa

二、高一历史下册必背知识点总结

对于很多人来说，学习是他们最不想干的，但是你不学习，哪来的知识呢?其实我们只要把学习看做玩游戏——玩智力游戏，我们就可以学得很轻松。以下是我给大家整理的高一历史下册必背知识点总结，希望能帮助到你!

高一历史下册必背知识点总结1

1、了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。

(1)原因：①根本原因：生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾;②直接原因：供需矛盾尖锐—贫富分化加剧，股票投机过度;信贷消费过度(分期付款膨胀)③政府政策：自由放任政策。

(2)特点：范围广，时间长，破坏性极强。

(3)影响：(1)造成严重的经济破坏;(2)加深了各主要资本主义国家的社会危机;(3)使世界局势动荡不安。

2、列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

(1)主要内容：罗斯福新政的主要内容包括复兴、救济、改革三个方面，四项措施(1)整顿银行与金融业(2)调整农业政策(3)复兴工业——核心内容(4)社会救济与公共工程

(2)特点：在未触动资本主义制度的前提下，全面加强国家对经济的干预

(3)作用：新政使美国度过了经济大危机;在很大程度上缓和了美国的社会矛盾;在很多方面改变了美国人的生活;开创了国家干预经济的新模式——国家垄断资本主义

3、以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。

新变化：(1)国家加强了对经济的干预，资本主义进入了国家垄断资本主义阶段;(2)“人民资本主义”(3)经营者革命(4)西方福利国家在战后得到发展;(5)第三产业的蓬勃发展;(6)美国出现“新经济”的新趋势

4、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

(1)形势：国内外面临严峻考验：国内反革命势力活动猖獗;英、法、美、日等国武装干涉

(2)转变的必要性：战时共产主义政策带来的弊端日益显现，引起人民不满;1921年喀琅施塔得发生反政府兵变反映出苏俄国内严重的经济困难和政治危机。

5、列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。

(1)主要表现：经济上——高度集权的政治体制;干部职务终身制;对领袖的个人崇拜。政治上——优先发展重工业;用行政手段加快农业集体化;实行高度集中的计划经济体制

(2)经验教训：制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则;要从国情出发，坚持可持续发展战略，农、轻、重按适当比例平衡发展。

概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

6、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索、反复实践的过程;随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策，因此改革是必要的。但社会主义国家改革应坚持从国情出发。这些实践和探索都是既有成功，又会有失误。

高一历史下册必背知识点总结2

一、素称发达的古代手工业

原始社会晚期：手工业从农业中脱离出来

夏商周时期，手工业有了较大发展，由官府垄断

春秋战国时期：官营手工业，私营手工业、家庭手工业三种主要经营形态

二、高超的冶金技术

1.冶铜技术

新石器时代：出现小件青铜器→夏：铸造比较讲究→商周：繁荣(如司母戊鼎)→春秋至秦汉：广泛采用鎏金、镶嵌工艺

2.冶铁技术西周：已有铁器→战国：铁农具推广→汉代：铁农具取代木、石和青铜农具，东汉：杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁

3.炼钢技术春秋晚期：已能制造钢剑魏晋南北朝：灌钢法16世纪以前中国炼钢技术世界

三、享誉世界的制瓷业

1.中国是世界上最早发明瓷器的国家。

2.商代烧制出了原始瓷器

3.东汉瓷器的生产技术达到成熟阶段，早期生产的是青瓷，后来又烧制出白瓷

4.唐朝形成南青北白两大系统。

5.宋代我国制瓷技艺大放异彩，涌现出一批名窑。

6.元朝景德镇窑成为全国的制瓷中心，烧制出白地蓝花的青花瓷。

7.明清时期中国瓷器的高速发展，景德镇成为全国的“瓷都”。明中后期又烧制出彩瓷，以五彩瓷最为有名，到了清代，还发明了珐琅瓷。

_青瓷——白瓷——青花瓷——五彩瓷——珐琅瓷

四、异彩纷呈的丝织业

1.中国是世界上最早养蚕织绸的国家

2.商代出现平纹织物和斜纹提花织物

3.战国时期：锦、绢、罗、纱等丝织品产量大，质量高。

4.汉代丝绸之路开通后，汉唐时期丝绸外销数量激增

5.明清时期，丝织业的发展进入鼎盛时期，苏州、杭州是最的丝织业中心。

高一历史下册必背知识点总结3

1、中山装与旗袍是近现代民族服饰。

2、中国的四大菜系：鲁菜、粤菜、川菜、淮扬菜、

3、四合院是北方地区的典型民居。

4、促使习俗风尚变革的因素：辛亥革命、新文化运动、新中国成立、改革开放等(政治、经济、文化等方面的变革)以及外来文化的影响。

5、近代风俗变迁中最为明显的是：婚丧礼俗的变迁。婚姻风俗的变迁特征是删繁就简

6、1873年出版的《昭文新报》开创了国人办报的先例。

7、电影在中国的放映经历了从无声到有声，从黑白到彩色，从进口片到国产片的发展阶段。1896年8月，上海徐园“又一村”放映了“西洋影戏”，这是中国第一次电影放映。这种具有真、奇、活等特点的新型娱乐消遣方式很快受到上海市民的欢迎，电影开始在城市中流行。中国第一部有声电影是《歌女红牡丹》。

8、中国人自办的第一座广播电台是哈尔滨广播电台。北京电视台是中国第一家电视台。

资本主义世界市场的形成和发展

一、开辟新航路

1、开辟新航路的原因和条件：

原因：(强调“为了什么”)

根本原因：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽

社会原因：欧洲人对黄金和奢侈品的需求，《马可·波罗游记》的流传掀起“寻金热”。

直接原因：奥斯曼土耳其帝国后，控制商路造成的商业危机。

思想因素----人文主义思想的影响和传播天主教的狂热情绪。

条件：(强调“有了什么”)

欧洲航海技术和造船技术的发展

天文地理知识的提高

葡萄牙和西班牙王室的支持等

2、新航路开辟的四位航海家：

(1)迪亚士：最先到达好望角1488年

(2)哥伦布：发现美洲新大陆1492年

(3)达伽马：直通印度1498年

(4)麦哲伦：环球航行1522年

3、新航路开辟对世界的影响：

(1)新航路的开辟，引起了“商业革命”和“价格革命”。

这有力地加强了封建制度的衰落和资本主义的发展

商业革命的涵义：

①贸易范围扩大，市场扩大(美洲、亚洲、欧洲、非洲市场联系在一起);

②商业中心转移：从地中海区域转移到大西洋沿岸;

③商品种类增多;

④特权贸易公司(如东印度公司)建立,推动西欧资本主义的发展

价格革命的涵义：

①大量金银流入西欧，金银贬值，物价猛涨;

②加速社会分化,加速封建制度解体和资本主义发展。

(2)新航路的开辟，使各地区和民族之间的联系日益密切。

(3)新航路的开辟，揭开了殖民扩张的序幕。

(4)新航路的开辟，冲击西欧的思想文化领域——地圆学说、文艺复兴运动、自然科学发展起来

(5)新航路的开辟，使世界市场的雏形开始形成。

二、血与火的征服与掠夺

1、17世纪荷兰垄断了世界航运业，成为世界上的“海上马车夫”。

原因：(1)得天独厚的地理条件

(2)经济条件：资本主义经济发达

(3)对外贸易发达

(4)政治上：共和国的成立

(5)外因：西班牙的衰落

2、英国成为“日不落”帝国

1588年打败西班牙“无敌舰队”

英荷战争(16世纪中期)：导火线：英国议会颁布《航海条例》英国夺取了荷兰在北美的殖民地(如纽约)

荷兰战败说明：商业资本不敌日益发展的工业资本。

英法“七年战争”(1756——1763)英国获得法属北美殖民地，确立在印度优势。

法国战败说明：先进的资本主义制度必然战胜落后的封建制度。

三场战争的结果：英国成为海上霸主和的殖民帝国。

3、殖民扩张：

(1)殖民掠夺方式：野蛮的掠夺、贩卖黑奴(三角贸易)、残酷的屠戮、不平等贸易

(2)殖民扩张的后果：

A..对殖民国家而言：

1)、从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，欧洲资本主义发展。

2)、打破世界相对孤立状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，促进了世界一体化的进程。

B.对殖民地、办殖民地国家而言：

1)、殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后。

2)、殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。

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