一、《小鹿斑比》观后感

当认真看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，是时候静下心来好好写写观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是我精心整理的《小鹿斑比》观后感，欢迎阅读与收藏。

小鹿斑比是一个非常有趣的电影，他呢是奥地利的费利克斯；萨尔腾这位大作家写的这个电影，我看了这个电影我觉得他能打动我们每个孩子的心灵。

首先呢！小鹿斑比是在一个森林里出生、长大的，而且，别人称他为小王子，而他的爸爸听说：“是最年老的，并且，他的爸爸还很有智慧。”因为，小鹿斑比的爸爸活得时间最长，所以，别人把他称为“鹿王，”因为，鹿王和小鹿斑比的妈妈不在一起生活，所以，只有小鹿斑比的妈妈来照顾小鹿斑比，因为，小鹿斑比现在还小，所以，森林的好多危险的事情，斑比它都不能自己解决，所以，小鹿斑比的妈妈教了她好多好多的本领。可是，在大雪覆盖的一天早晨，斑比的妈妈被猎人重重的打了一枪，所以，不在了，自从这件事发生后，斑比失去了妈妈，在之后的日子里，斑比的爸爸鹿王在他的鼓励下，斑比学会了自己照顾自己，并且，小鹿斑比还自己交了好多朋友，其中有一个温柔的女朋友—他叫芬妮。时间过得不长，森林里的猎人又来了，芬妮因为，是女人所以没有鹿角，所以，打不过猎人领来的猎狗，而且，芬妮还被那烦人的猎狗追得无路可逃，斑比因为已经长大了，并且，头上还长有鹿角，所以，他战胜了那群猎狗，虽然，斑比自己也受了伤，可是，猎人心太坏了，所以，给整个森林带来了火灾，眼看着小鹿斑比就要被火烧死，这时，小鹿斑比的爸爸，鹿王又出现在了斑比的眼前，鹿王又严厉的说：“没有人来救你的。”只能依靠自己走出去，斑比克服疼痛，站了起来，在爸爸的带领下，逃了出去，最终，成为了森林里的新鹿王。

自从我看了这部电影，我觉得猎人们不要在宰杀动物了，从斑比的成长中，我想到，面对困难，要勇敢，坚持不懈，依靠自己，成就梦想。

今天跟儿子一同观看了《小鹿斑比》这部电影，其实这部电影我很早以前就已经看过，但是今天跟儿子一起看又有了不一样的感触。

那是很多年前的事了，当时还比较年轻，只注意到了斑比和费琳的爱情故事，觉得很美好。今天和儿子一块看了之后，才发觉友情才是这部电影最大的主题。

今天看的时候，儿子有很多的问题，像是为什么小鹿兔子会说话之类幼稚的问题。也有那些人为什么一定要杀这些可爱的动物，这样让人难以回答的问题。但是其中最让我觉得有趣的是儿子问我怎么样才能交到像兔子和臭鼬那样的朋友。我当时想了又想，才给了一个不是答案的答案。

从我大人的角度来看，小鹿斑比的一生就是一个人类的缩影。而它的两个朋友就是人一生一定会碰到的那些人。斑比一生下来刚学会走路时，认识了兔子桑普，桑普带着它认识了森林、草原、河流等等一系列的环境。这不就是陪着我们游山玩水看尽世态炎凉的那些人吗？

当斑比学会说话时，又认识了臭鼬花儿，花儿陪它说话倾听它的烦恼忧愁，这不就是努力培养我们说话技巧努力倾听我们的那些人吗？

当我把这些说给儿子听时，他有点茫然，努力的想做出明白的表情，但还是做不到。这时我就说，你应该把我说的这些联想到你的生活中，你的班级中。看着儿子若有所思的样子，我觉得应该再深入引导下他。于是我说到还记得电影里有一个猫头鹰老爷爷吗？那不正是你那些老师的缩影吗？一直的孜孜不倦的教导着你们知识，教着你们做人的道理。

儿子恍然大悟，惊喜的说到：“原来是这样啊，这样就可以交到兔子和臭鼬那样的朋友了吗？”我一脸欣慰的笑着说道：“没错，就是这样的。”

在欢声笑语中，我和儿子结束了电影的观看。希望以后多找这些有着深刻含义的电影出来，给孩子们看。让他们学到更多的知识和人生道理。

有人曾经这样说过：“全世界都期望你长大，只有迪士尼守护着你的童心。”这也是我喜欢迪士尼动画片的理由，今天我特意观看了迪士尼的一个动画片《小鹿斑比》。

寒假许多电视台都播放了动画片，当我看到《小鹿斑比》在电视中出现的时候，我欣喜若狂。爸爸在旁边无耐地说只有小孩才会看动画片，但是不一会儿爸爸也全神贯注地看起了动画，还一直地夸赞这部动画片的画面精美。

这部电影讲述了一只小鹿从出生到成长的过程。情节特别简单却也跌宕起伏。小鹿出生后，森林的阳光不偏不倚地透过树叶落在地面上。森林里的小动物都来庆祝小鹿的出生，初次来到这个世界，小鹿非常羞涩，在动物朋友的陪伴下，小鹿慢慢地学会了走路说话，开始自由自在地在森林里玩耍，直到一场灾难的到来。

小鹿斑比的妈妈为了帮助小鹿斑比逃跑被猎人打死，小鹿从此变成了一只没有妈妈的鹿，后来小鹿慢慢地成长了，时间慢慢磨平了它的伤口，让它重新开朗起来，并且一直没有丧失追求美好生活的勇气。小鹿的成长也映射了很多人的'成长，成长难免有伤痛，但是未来的也一定会有鸟语花香，阳光也依旧是温暖的。

令我印象深刻的画面还有小鹿失去妈妈自己一个人在森林里流泪的那一幕。人类总会是认为自己是自然界的主宰，过度砍伐森林，过度砍伐森林，过度捕杀动物，让很多可爱的动物失去了自己的家园和亲人，它们或许和人类一样，在无数的黑夜里伤心难过，透过小鹿斑比的悲惨遭遇，人们应该好好反省。

喜欢这部电影里充满的欢快气息，喜欢听生动的音乐透过画面传递到人的内心深处，喜欢小鹿的坚强，念念不忘，必有回响。

星期天，我和妈妈一起观看了《小鹿斑比》这部迪士尼电影。我被小鹿斑比顽强的意志品质深深打动了。

这部电影描写了一个名字叫斑比的小鹿的成长经历：它刚出生时不会说话，在小兔子“打手”的帮助下，它不断模仿、尝试，终于学会了说第一字“鸟”；刚生下来时它不会站立，在森林里同伴们的鼓励和帮助下，它反复练习，跌倒了就爬起来再练，终于学会了站立、走路、跳跃。最让我记忆深刻的是影片的后半部分，有人群来了，森林里燃起了大火，火光冲天，吓得小动物们四处逃命，有一只小鸟刚飞上天空，就听见“嘭”的一声枪响，被人类给打死了，这更加加剧了小动物们的恐慌情绪。在逃跑过程中，斑比的女友法玲与斑比跑散了，结果被一群穷凶极恶的狼群四处追赶，最后躲到了一个岩石壁上，它非常恐慌，大声呼喊斑比的名字，正好被心急如焚、四处寻找法玲的斑比听到了，它循着呼救声的方向快速奔跑，终于在一个岩石壁旁找到了法玲。这时它看见有许多只狼包围着法玲，它不顾一切，冲上前去，跟狼群进行了殊死搏斗，并大声对法玲喊道：“法玲，你先走！”斑比找准机会攀上岩壁，把大量的碎石抛向了紧随其后的狼群，最后那些狼被重重压在了石头下面，斑比终于逃脱了。

正是因为斑比面对敌人，英勇无畏的拼搏精神，它当之无愧的当选为鹿王，受到森林里动物们的爱戴。后来斑比和法玲生下了一对可爱、美丽的小鹿，报喜鸟把这个好消息传遍了整个森林，动物们一齐赶来祝贺。斑比站在对面的山上，远远地看着自己心爱的妻子和儿女，会心地笑了。

今天，我和姐姐一起观赏了《小鹿斑比》这部电影，这个故事的主人公是一只叫做班比的小鹿，班比很勇敢，这部电影也很好看，现在，就让咱们进入这个电影吧！

有一天阳光明媚，有一个好消息在大森林里传，好消息就是：鹿妈妈刚刚生下了一只鹿宝宝。森林里的所有动物都来看这位刚刚生出来的小鹿王子，桑普是一只小兔子，他等班比探出脑袋就迫不及待的往班比那里冲，班比很勇敢，一生下来就能走路，桑普和班比就很快的成为了好朋友。等班比快要睡着的时候动物们就要走了，可是桑普还是追问了鹿妈妈一个问题：刚刚生下来的鹿宝宝叫什么？咱们肯定都知道叫班比，但他们却不知道，鹿妈妈温柔的像桑普回答：“他叫班比。”等斑比长大了妈妈就带他去草原玩他们碰见里调皮捣蛋的芬妮，芬妮很活泼，但班比却很害羞，不过他们很快就玩了起来。妈妈和班比第二次去的时候，妈妈不信的被猎人抓住了。但班比很勇敢，没因为妈妈的去世而伤心难过，他跟鹿王经过了一次次难关，经过了一场森林大火，最后班比和芬妮相爱了［本文来自www.PuxuewanG.Com］，芬妮生了两只一模一样的小鹿，他们非常可爱，就像斑比小时候一样，而班比成了伟大的鹿王，可是比班比还大的那只鹿王一直都在他身边。

通过这个故事，我知道了不能依赖父母，要想电影中的班比一样。我喜欢这部电影的所有的人，比如说：调皮捣蛋的芬妮，勇敢的班比，威武的鹿王，温柔的路妈妈。我喜欢这部电影，因为电影的作者把这部电影制作的的像真的一样，所有动物多那么可爱，而且还会说话，所以我喜欢这部电影。

今天我和妈妈吃完午饭，在舅舅那休息，我无聊的时候妈妈说：“把手机给我，让我看小鹿斑比动画电影。”我说好，这是一部出自美国的动画电影。

这小鹿斑比的动画电影讲的是，从前在一个大森林里住着一个鹿妈妈，它生了一个非常可爱又活泼的小鹿，鹿妈妈决定给小鹿取名字叫斑比，而且让人不敢相信的是斑比刚一生下来就可以站起来走路了，虽然它刚走几步就跌倒了但是其它小动物也没有说刚生下来就能站起来像斑比一样走路，但是斑比却能做到这一点，可是没有过几天可怕的事情就发生了，这是一个春天来到了，斑比和妈妈出去散步斑比都饿的支撑不住了，终于斑比和妈妈在刚下完雪的草地上发现了几根小草，妈妈说：“看斑比，春天刚长出来的小草。”斑比顾不上听妈妈说：“就去把那里的草全部吃光了。”对了还有斑比有个爸爸它是森林中的鹿王，可是突然‘砰’的一声妈妈说猎人来了，斑比迅速看见妈妈跑它灵机一动，跟着妈妈一块儿跑，最后到达了安全的地方，这说明斑比很机智可是斑比缺不知道妈妈已经被猎人打死了。

这时爸爸出现了，它说让斑比跟着它一起走，于是斑比就跟着爸爸去了不知名的地方了。

不知不觉，斑比的爸爸老了，而且斑比也长大了它当上了鹿王的官，它和一个名叫法莉的母鹿在一起过日子了。

通过我看这个动画电影，我知道了要像斑比一样聪明、机智在遇到危险的时候不要慌张镇定住，动一动脑筋这样才能够挑战危险，所以我们在生活中也要去动一动脑筋去做事情，这样才能帮助你排除掉慌张。

周六作文课上，孙老师带我们欣赏了电影《小鹿斑比》。

这部影片的内容是这样的。在一片茂密的森林里，一只可爱的小鹿王子要出生了，它就是小鹿斑比。动物们都来看刚出生的斑比，小鹿斑比第一次见到这么多的动物，它又惊又怕。这时，一只顽皮可爱的小兔子桑普忽然跳到了斑比的身边，跟它玩起了躲猫猫游戏。斑比刚开始很害怕，但是慢慢地，它就和小兔子玩到了一起。过了几天，天空开始下雨，斑比第一次遇到那么大的雨，它很害怕。雨停了，妈妈带着斑比到草坪上玩，在那儿斑比认识了调皮捣蛋的芬妮。开始两个人玩得很不开心，慢慢地就玩了起来。可是开心的日子总是很短暂。

有一天，天空中下起了雪，原来冬天已经来临了，斑比不知雪是什么东西，它只觉得在雪地上玩的很开心，可是它不知道危险在慢慢地逼近。猎人跟踪着斑比的脚印发现了它和妈妈的洞穴，妈妈连忙跑出洞穴叫斑比跑进草丛里，不要管自己，斑比听到妈妈的呼喊声赶紧跑进了草丛。这时只听“砰”地一声枪响，鹿妈妈被击中倒了下去。小鹿从此失去了妈妈。

没有了妈妈的照顾，斑比一天天变得坚强起来，并和芬妮相爱了，不久它们就生了两只可爱的小宝宝，斑比的勇敢打动了鹿王，鹿王把这个王位让给斑比，斑比就这样成了新一代鹿王。

我很喜欢这部影片，在这个故事里让我印象深刻的几个人物有：调皮、主动的芬妮，为了不让斑比受到伤害而伟大牺牲的妈妈，可爱的小兔子桑普，还有让大家敬重、威武的鹿王，可是我最喜欢的还是斑比，因为它并没因为失去妈妈而天天伤心，却变得勇敢、坚强起来。

这个故事让我懂得了：一个人不能老是依靠妈妈，自己要学会坚强、勇敢，就像斑比一样。我要向小鹿斑比学习，学着勇敢、坚强！

小鹿斑比读后感暑假里，我读了奥地利作家菲利斯·沙顿写的《小鹿斑比》一书，爱不释手且受益匪浅：故事中曲折的情节让我痴迷，动物们之间的情谊让我感动，自由快乐的生活让我向往，人类的野蛮残暴让我羞愧。

《小鹿斑比》主要讲述小鹿斑比从天真无邪、弱小无助的小鹿，历经磨难最后成长为强壮独立、机智勇敢的一代鹿王的故事。小时候的斑比聪明活泼、无忧无虑，整天和小伙伴们在森林里嬉戏，与母亲自由自在地生活在森林之中。

突然有一天，“白魔”的入侵打破了森林的安定生活，他们扛着瞬间能置小动物于死地的枪，到处诱捕追杀小动物。在一次这样的捕猎过程中，斑比失去了他亲爱的母亲和小伙伴，伤心欲绝的他自己也受伤并被迫逃亡。斑比在逃亡的路上经历了许许多多的磨练，遇见了老鹿王----它的爸爸，老鹿王把自己全部的智慧和经验传授给了斑比，让它学会了很多本领：如何在森林中独立生活，如何保护自己和其它弱小动物的本领……经过这次磨难，斑比不再是以前的懵懂无知的小鹿了，它懂得了生活需要积累和学习，知道生存需要智慧和勇气。

斑比成长为一个又勇敢又机智的新鹿王！这本书让我明白了每个人的人生道路都是不平坦的，生活总是有许多的波折与磨难。在众多的波折与磨难面前，小鹿斑比既没有被击垮而颓废不前，也没有一味地依赖亲人和朋友。

我要像小鹿斑比那样，学会坚强和勇敢，正确地面对人生中的种种考验，坦然地面对生活并热爱生活。只有这样，我才能真正地长大成人！这本书也让我知道了不能永远依赖爸爸妈妈的“保护伞”，要学会独立，靠自己去学习知识，增长本领。

二、读《小鹿斑比》有感

当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是我为大家收集的读《小鹿斑比》有感，欢迎大家分享。

我家有一本书，叫做《小鹿斑比》，是我央求妈妈买的一本书。读完之后，我深受启迪、感触颇深。

故事讲的是，一位年轻的鹿妈妈生了一只可爱的鹿宝宝，他叫斑比。他生在一个非常狭小的地方，那里只容得下母亲和他。直到有一天，妈妈失踪了。为什么呢？原来她是想让斑比独立起来。

斑比一开始很害怕，过了很久，出现了一只公鹿，他就是鹿王。当斑比的腿被人类的炸弹炸中了时，在鹿王的鼓励下，他凭着自己惊人的毅力与勇敢，战胜了死神。他一天天长大，不断积累经验，变得很聪明，能分辨出空气中各种各样的味道，走在草地上能不发出任何声音。为了赢得法莉的爱，斑比还打败了罗奥和卡鲁斯。最后，他经过了老鹿王给他传授的经验和他尝尽了生存的磨难以及他的勇敢与坚强，成为了新一代的鹿王。

书中还讲了我们人类捕杀动物，破坏环境，斑比妈妈就是人类打死的。这些可耻的行为，我很愤怒。动物是人类的朋友，我们善待动物，保护环境，和谐相处。

看完这本书，我深深地喜欢上了小斑比，他的独立、面对困难不屈服、遇到挑战勇敢面对的精神，值得我们学习。

《小鹿斑比》的故事，我终于阅读完了，本周的十二个故事里，最吸引我的是《斑比受伤了》。这个故事讲的是斑比一个人走在森林里，忽然一声枪响，斑比被猎人偷袭了，它的左腿上有血往外涌着，它不能再往前跑了，然后便晕倒了，勇敢的斑比并没有因为疼痛而倒下，而是一路狂奔，在老鹿的帮助下，逃脱了猎人的追铺，止住了血，恢复了力气，最终，斑比得救了!读这个故事的时候，我一直替斑比捏着一把汗，担心它被猎人追到。这个故事告诉我们，当我们遇到危险或者困难时，我们不应轻易放弃，应该冷静思考，积极面对。

今天，我看了一本书名叫《小鹿斑比》，这本书的作者是王北奇，这本书出版于延边大学。这本书主要讲了森林中生活着一群可爱的小生灵，他们是小鹿斑比、小兔加纳、臭鼬花吉等，他们经常在一起玩耍。

斑比在妈妈的精心抚育和耐心指导下，渐渐长大。他不但学会了生存的本领，还了解到越来越多的知识。他渐渐习惯了有时离开妈妈，自己独处一段时间;他渐渐懂得了如何与同类中的伙伴、长者，还有其他种类的动物们相处;他学会了帮助朋友，也从朋友那里获得了帮助。这一切与孩子的成长经历非常相似。

人类的出现，是森林里危机四伏。动物们提到“他”的时候，都十分害怕，因为他似乎无所不能。再一次人类的捕猎中，斑比的妈妈被杀害了，敦波受伤倒在地上。斑比无可奈何，只能随大家仓皇逃走。幸好有他的父亲——那位老兄鹿王子引导他逃离了危险。

听了我的简介大家一定会觉得世界上最害的动物是人类，杀了不该杀的动物，可是我们怎么能不杀动物呢?为了生存，为了生活我们只好杀不该杀的动物。

这部童话小说讲述了小鹿斑比的成长故事，其中有段故事情节深深的打动了我，那就是在小鹿的成长过程中随着时间的流逝小鹿慢慢的长大了，这原本是一件令人开心的事，可谁能料到就在这个时候小鹿妈妈离开了小鹿……

于是小鹿就成天到处寻找鹿妈妈的下落，无论小鹿如何撕心裂肺的呼喊，鹿妈妈始终都没有出现，我百思不得其解地问：“妈妈！小鹿妈妈去哪了？为什么小鹿长大了；鹿妈妈就消失不见了呢？难道是鹿妈妈不再爱斑比小鹿了吗？”妈妈说：“不是这样的，鹿妈妈是因为疼爱小鹿所以才离开的。”这时候我还是没听明白，听的我一头雾水。可妈妈还是接着对我说到：“每一个孩子都不能永远藏在妈妈温暖的怀抱里，每个孩子都得要学会独立生活，每个人都得具备生存能力，只有学会独立生活了，才能拥有更加美好的未来。打比方说：妈妈平时让你帮妈妈倒垃圾、洗洗碗……”我打断妈妈的话说到：“哦！我知道了，那我以后不可以说洗碗、倒垃圾是你们大人们的事对不对？”妈妈笑着说：“是的、是的，就是这么回事。我们来做个交易吧！以后呢?我要学鹿妈妈精神对你慢慢放手，你呢？要学小鹿斑比的精神自己慢慢学会独立成长。”

故事的结局小鹿斑比长出了角冠，它不在是一个小孩了，而是一个英俊的王子了。我们从动物世界小鹿的成长过程中我们看到了有困惑、有苦涩、有迷茫、有伤痛，而我们人类也不例外也会遇到这些问题，我们要以小鹿为榜样在成长中学会爱、学会坚强、学会勇敢的去面对未来生活中所临到的种种挑战。

“让自己明白什么叫长大,要知道自己长大后不能再永远地依赖父母。”这就是我读完《小鹿斑比》后总结出来的道理。

《小鹿斑比》这本书讲的主要是：一只小鹿出生以后，生活的危险犹如一只狼，总是趁它不注意时，就会“攻击”它。但小鹿的父亲却从未出现过，直到小鹿的母亲失踪后，父亲才肩负起它的责任。小鹿不仅有父母无微不至的照顾，还有着许许多多的森林朋友。但更多的讲的是小鹿怎样脱离父母独自生活。

其实，我们已经长大了，有些事我们可以独自做到，可有些人却在逃避。妈妈曾给我讲过一个故事：在一座大城市中，一个富裕家庭中有个女孩，那个女孩八岁，该会叠毛毯了，可还让她家保姆帮她，她过着衣来伸手，饭来张口的日子，还常常对父母发脾气，真是身在福中不知福!有一次，女孩的学校组织去游玩，要在那儿住上两三天，女孩这下急坏了，像热锅上的蚂蚁。母亲温和的对她说：“孩子，别急，不会不要紧，要慢慢学，这次可以让同学帮你，但以后要好好学。”女孩突然明白了：自己已经长大了!

一个人，不是天生就知道所有的事，但在经历过一次次挫折后就会明白：其实我们已经长大了!

我最近读了一本书，名字叫《小鹿斑比》，这是一本青少版的，我很喜欢这本书。

这本书写得十分生动，同时愤怒地谴责和鞭笞了人类对动物无情地残杀，抒发了对一切弱小无助动物的同情和怜悯。

这本书里描述了一头小鹿成长的故事，从他出生一直讲到成年。小鹿斑比是一头聪明、善良、活泼、彬彬有礼的雄鹿，斑比小时候十分胆小，但是斑比长大的时候，胆子渐渐变大了，并有了责任心。有一次，斑比和其它小动物们被偷猎者在雪地里追杀的时候，斑比的妈妈不幸，被偷猎者杀掉了，使斑比感到很伤心很伤心。但是好心的耐特拉太太照顾起了斑比。渐渐地斑比长大了，他比较向往自由了，并且他非常热爱大自然，老鹿王也曾不止一次的帮助过他，教导过他，让斑比成为了一只成熟的鹿，在老鹿王的引导之下，离开了同伴，离开了他曾熟悉、热爱的环境，在森林的深处过着孤独的生活。

我十分敬佩斑比，从斑比身上让我学到了：1、要有责任心，并敢做敢当;2、要勇敢，并敢于面对现实;3、要热爱大自然，不能破坏大自然。并且不能残害那些小动物，并去保护它们，因为那些小动物和我们一样，失去了母亲或父亲都会感觉很伤心的。

这周我读了《小鹿斑比》这本书，我读的故事是斑比诞生了、找到伙伴和雷雨过后这几个故事，其中我最喜欢的一个故事是雷雨过后，里面讲的是斑比已经经过了很多经验了他基本上森林里的动物都认识，也学会了怎样交朋友。

斑比的嗅觉越来越灵敏了，他什么气味都能闻到，什么声音都能听到。

夜晚，他会听到猫头鹰的尖叫声，斑比也很羡慕猫头鹰，他总是跟别人不一样，他有大大的翅膀可以飞，别人都是早上出来活动的，而猫头鹰是晚上出来活动的，猫头鹰的眼睛炯炯有神，也会像一个宝石一样闪闪发光。

有时候斑比和和他的妈妈也会遇上一场小雨或者大雨，甚至还遇到过雷雨，就像这次雷雨，斑比和妈妈一起跑向小屋子，后来是下小雨，最后天上出太阳了，大家都跑出来玩了。

读完了这个故事，我学到了要经常去户外玩耍、活动，这样不仅活动了身体，还交了朋友。

不久前，我读了一本很有意思的书，它就是《小鹿斑比》。

这本书讲了小鹿斑比和妈妈生活在森林里，每天过着无忧无虑的生活，斑比还认识了好多新朋友，和它们一起经历了，从食物丰富的春天一直到寒冷的冬天，猎人每次都会来猎杀动物，冬天的一次围猎，让斑比失去了妈妈，斑比很伤心便和老鹿王生活在一起了。

看完这本书，其中让我印象深刻的是要保护动物。书中的“他”，就是猎人，猎人随意猎杀动物，在森林里兴风作浪，可最终还是死了，这也算是“恶有恶报”吧！

在冬天，玛丽娜说过人和动物会和平相处，这看似简单的事情却难于上青天。有人调查过，每年整个世界就会灭绝多种动物，要不了几十个世纪，动物就会像恐龙一样灭绝，难道我们人比动物聪明，就要赶尽杀绝它们吗？这不是弱肉强食，而是为杀绝在找借口。

我们人类和动物都是地球上的一份子，大家应该和谐共处，让我们来一起保护动物，打击随意捕杀动物的行为吧！

最近，我读了《小鹿斑比》这本童话，从中受到了许多启迪，尤其主人公小鹿斑比的影子和它表现出的自强自立的精神深深印在我的脑海里。

《小鹿斑比》主要讲的是一只叫斑比的小鹿如何成为鹿王的故事。小时候的斑比活泼可爱、天真烂漫,它和它的妈妈一起在森林里幸福快乐的生活，并且还结识了许多好朋友，每天和它们一起聊天，一起做游戏，开心极了。可是，意外的事情发生了：在一个寒冷的冬天，斑比跟随妈妈出去觅食，不幸遇到了许多猎人将它们团团包围。在这生死关头，妈妈为了保护斑比，免遭猎人捕杀，勇敢地献出了她宝贵的生命。失去妈妈的斑比，跟随鹿王东奔西跑，在鹿王的精心训导下，很快学会了自立，渐渐不依赖别人完全靠自己的努力生存，最终成为了鹿王。

《小鹿斑比》这个故事，使我真正感受到了母爱的伟大，启发我懂得感恩和自强自立的道理。我已经是一个五年级学生了，即将结束童年生活，一定要深深懂得感恩父母、尊老敬老，还要学会坚强，学会自立，学会生存，牢牢树立勇敢面对生活，面对困难，解决困难的勇气和信心，无论是在学习上或是在生活中遇到什么困难，都要像斑比那样不畏艰难，克服解决困难，立志成为生活的强者，而不是一个怯懦者。

读了这本书我还体会到：动物是我们人类的朋友，它们和我们息息相关，相互依存。由于人类的愚昧和无知，许多动物遭到了人类的`残杀和伤害，大自然失去了平衡。如果继续下去，天空将不再蔚蓝，小草将不再翠绿，花儿将不再鲜艳，鸟儿也将不再欢唱，整个人类将受到无情的惩罚。因此，让我们一起行动起来，保护动物，保护自然环境，力争把我们的家园建设得越来越美好。

最近几天我看了一本叫《小鹿斑比》的课外书，这本书主要讲述了小鹿斑比成长的过程。

在森林的深处有一头可爱的小鹿出生了，它的名字叫斑比，斑比在朋友和妈妈的照顾下快乐的长的了。斑比可以用鼻子辨别气味，用耳朵分辨声音。

这次我又读了一本由奥地利的费利克斯·萨尔腾写的儿童文学名著。这本书主要写了：可爱的小鹿斑比降生在那茂密的森林中，它在妈妈的呵护和引导下慢慢地成长着，在生活中吸取了许多的知识，并认识了许多的好朋友，在朋友的帮助下斑比成为了大名鼎鼎的鹿王。

文章中给我的印象最深刻的是第十章，那是一个寒冷的冬季，斑比它们正在玩的时候忽然听到了一声响亮的枪声，大家喊：“猎人来啦，猎人来啦，快逃啊！”猎人正拿着枪向那个自由自在的山鸡打去，只见一只山鸡扑通一声掉下来了，其它的山鸡边逃边喊着，害怕也会被打下来，过了一会儿，它们终于逃到了安全的地方躲避了猎人的袭击。正在这时斑比看到了一只兔子它的脚受伤了，斑比看着它心在颤抖，热血染红了雪地，斑比就跑过去扶起小兔，可它的呼吸已经停止。读到这里我感到十分的失望和痛心，失望是因为没能救回小兔，痛心是因为猎人的可恶和生命的脆弱，所以我们一定要更加坚强和勇敢。

斑比的善良、勇敢、乐于助人的精神而成为鹿王是当之无愧的！

寒假，老师让我们读书，我选了《小鹿斑比》这本书，这本书的作者是奥地利的费利克斯.萨尔登。

小鹿斑比是这个森林里王子的儿子。小鹿斑比诞生在一个隐蔽的林中空地上，他在踉跄地走出第一步开始，就得到了许多朋友的关爱、妈妈的呵护。喜鹊的夸奖，松鼠的喜爱。他最好的朋友是埃娜姨母家的儿子，他的父亲是鹿群中的老王子，在他的引导下，斑比成为了一个真正高贵的王子。

斑比第一次和父亲见面的时候是在他童年时，当时他的母亲走了，他陷入绝望中，不停地呼唤母亲，这时他的父亲出现了，教会他如何更加坚强。随后和父亲的几次见面，不断引发着斑比的思考，让斑比对自己严格要求，斑比受了伤，又是父亲领着他逃过这次危险，养伤、疗伤。这样的过程让斑比更加迅速成长。他成长为一个高贵、严厉的王子。

他是鹿群当中的英雄，我们应该向他学习，学习他的这种不怕困难、勇敢的精神。我们应该保护森林以及里面的所有动物，因为我们的稀有动物越来越多，预示着我们地球上的动物种类越来越少了。

《小鹿斑比》这是一则励志的寓言故事。讲述了小鹿斑比如何从一只离不开妈妈的小鹿，成为了一只鹿王。在这则故事中，小鹿斑比刚出生对这个世界充满了好奇心。他渐渐的长大，开始与妈妈出去玩耍。渐渐地，他交了第一个朋友"蚱蜢"，但是也给他留下了许多疑问，比如什么是“死去”，什么是“卑鄙无耻”。

而这则故事告诉我们，当我们出生时对这个世界充满了好奇心，而在我们待人时要有礼貌，要大方，在这还要有一颗善良的心，而我们成长的过程中有变得谨慎小心要多思考，多观察，勤学好问，谦虚不骄傲，面对困难不要畏惧，不要退缩，不要放弃，要坚持克服重重的考验，除了这些斑比的经历还告诉了我们。要学会独立。自强的生活，还有坚守自我，不能随大流、碌碌一生。

要做一个能成大事，成得了大事的人。

我在这一个星期，向我的同学徐子航借了一本书，这本书很好看，我一看，就爱不释手了，我推荐大家一起来看一看这本书。这本书内容讲的是一只小鹿从降生在这个世界上，到成功地当上了鹿王。这是这只小鹿一生的经历。

这本书中有喜悦、好奇、快乐、恐惧和希望。书中的这只小鹿名字很好听“斑比”它有两个好朋友一个叫法莉，还有一个叫戈博，法莉是一个和斑比差不多大的小鹿，它是一个温柔的女生，而戈博是法莉的哥哥。残酷的冬天降临了。一个大家庭在一起，冬天中，新加入了两只鹿罗奥和卡鲁斯。它们在一起度过了寒冷的冬天，谁也没有想到，令动物们恐惧的“他”来了……

一天，斑比心中有强烈的预感，它找到了自己喜欢的法莉，斑比打败了罗奥、卡鲁斯，原本法莉不怎么喜欢斑比，现在，它太喜欢斑比了，因为斑比一连**了两只成年公鹿，还把一只鹿的角打断了。哪只母鹿不喜欢勇敢、一连打败两只鹿的鹿?当然喜欢。

斑比凭着自己的聪明和勇敢赢得了法莉的爱慕，最终当上了鹿王。哎!我真自愧不如，因为一只鹿都能这么勇敢，而我呢?小时候非常胆小，连一个大一点的小水沟都不敢跳过，别的小朋友跳来跳去，还说我胆小鬼，我一直以为自己做不到，当我看完这本书后，斑比的精神深深地触动了我，我以后要勇敢对抗困难。

啊!我从这本书中学到了很重要的精神，那就是勇敢，我以后再也不会胆小了，遇到任何困难都要勇敢的去克服，做一个勇敢的、积极向上的好学生。

在我看过的课外书里，我最喜欢的就是妈妈给我买的《小鹿斑比》这本书，这是一篇童话故事，讲述了小鹿斑比成长中的故事。故事从小鹿斑比学习走路开始讲起，他与森林里的小伙伴们经历了季节更换，生存磨难，他的父亲是鹿群领袖，可是在见到父亲后不久，他的妈妈就牺牲在猎人的枪下，在老鹿王的带领与鼓舞下，斑比慢慢长大了，并通过自己的坚强，努力，自立，勇于克服困难，成为了新一代的鹿王。

在现实生活中，我们也要学会去克服学习与生活中的困难。

三、《小鹿历险记》大班教案

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的《小鹿历险记》大班教案，希望对大家有所帮助。

活动目标

1.理解故事《小鹿历险记》，学习小动物之间的对话。

2.了解其它小动物自我保护的方法。

3.增强幼儿的自我保护意识，懂得在遇到不同危险的时候用适当的方法保护自己。

4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

教学重点、难点

重点：理解故事《小鹿历险记》，学习小动物之间的对话。

难点：增强幼儿的自我保护意识，懂得在遇到不同危险的时候用适当的方法保护自己。

活动准备

1.录音带《小鹿历险记》、录音机。

2.投影仪、相对应的动物头饰。

3.小鹿、大灰狼图片各一张。

活动过程

一、活动导入

1.出示图片进入教学

教师：（出示图片小鹿）小朋友你们看这是什么小动物呢？（小鹿）对。这这又是什么呢？（大灰狼）一天，小鹿出门玩，突然遇到了这只大灰狼，吓得赶紧跑。那小鹿能不能躲过大灰狼的追赶呢？我们来看看！

二、活动指导

（一）理解故事《小鹿历险记》

1.教师：现在我们就来听一听故事《小鹿历险记》。

2.教师：小鹿躲过大灰狼的追赶了吗？我们再来听一遍，小鹿在逃跑的路上遇到了那些小动物？小动物又是怎样教小鹿躲过大灰狼的？

3.教师：那个小朋友来说说小鹿在逃跑的路上遇到了那些小动物？（小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙）

4.教师：这些小动物又是怎样教小鹿躲过大灰狼的？（在幼儿回答出来的时候，组织幼儿分角色来学习动物之间的对话）

5.教师小结：通过这个故事，我们知道了小壁虎产、黄鼠狼、花狐狸的方法都帮不了小鹿逃跑，只有小青蛙说的方法可以帮小鹿逃跑。

过渡语：那小青蛙帮助小鹿逃跑的方法叫什么呢？

（二）保护色的定义

1.教师：小青蛙让小鹿利用自己身上的斑点像树林里的阳光点点，来躲避大灰狼的追赶。所以我们就把动物利用自己身上的颜色跟周围环境的颜色一样来保护自己的方法叫做动物保护色。

2.教师：小朋友你们还知道有那些小动物也是利用这个保护色来保护自己的？

3.教师：这些小动物除了用保护色来保护自己，小朋友你们还知道其它小动物用什么方法来保护自己的？

4.教师小结：我们知道每种小动物在遇到危险的时候都会懂得用不同的方法来保护自己。那你们在到危险的时候懂得保护自己吗？

（三）说一说：自我保护的方法。

1.教师：好，现在老师问问你们，在遇到这些危险的时候要怎样来保护自己。

A：发生火灾的时候怎么办？

B：发生地震的时候应该怎么来保护自己。

C：遇到坏人的时候要怎么来保护自己。

D：小朋友你们来说说还会遇到那些危险的事，要怎样来保护好自己。

2.教师小结：小朋友真棒懂得这么多保护自己的方法。以后遇到危险的时候不要害怕和紧张，想办法看看怎样才能更好地保护好自己。

三、活动结束

1.巩固、总结教学内容和教学情况。

2.游戏：让幼儿戴上小动物的头饰，根据故事《小鹿历险记》扮演不同的角色进行对话。

教学反思

通过本课时的学习，幼儿的安全意识有了进一步的提高。在说一说：自我保护的方法时，小朋友表现得十分积极。通过相互讨论，幼儿自我保护的方法得到了一定的提升。什么的情况用什么方法更能保护好自己。不足之处就是自我还不够放松，不够淡定。声音小了点，应变能力不够灵活。领导、老师也给了我一些很好的建议：建议我能在区域放些材料让幼儿继续探索动物保护自己的方法和自我保护的方法。建议我自己讲述故事，这样不但可以锻炼我的胆量还可以让我在语言、表情方面有进一步的提高。这样我知道，不仅要上好一节课，课后的巩固、扩展也是很重要的。

小百科：鹿科动物其特征是生有实心的分叉的角，一般仅雄性有1对角，雌性无角，体长0.75～2.90米，体重9～800千克。

活动目标：

1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的办法。

2、能积极参加讨论，与同伴交流自己的知识。

教学准备：

1、PPT课件。

2、故事《小鹿历险记》的讲述。

一、导入活动

出示图片小朋友们今天我们班来了一位小客人，它是谁啊？（小鹿）

它是一只小鹿，一天小鹿出门玩，没走多远就碰到了大灰狼，小鹿害怕极了，它撒开腿就望森林里跑。

二、教师鼓励幼儿观察图片讲述，并针对故事情节引导、启发。

（一）画面一：小鹿和小壁虎

教师：小鹿拼命地跑啊跑，请你们猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？我

们来看看它是谁

教师：原来是小壁虎，小鹿遇到了小壁虎说，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我。”

教师：小壁虎会帮助小鹿吗？小壁虎遇到危险会怎么做？

（二）画面二：小鹿和黄鼠狼

教师：小鹿跑啊跑，会遇到谁？

教师：原来是黄鼠狼，小鹿斑比遇到了小蚯蚓说：“救救我吧，大灰狼在追我。”黄鼠狼说：“别急别急，我们来帮助你！”

黄鼠狼怎样来帮助小鹿斑比？

小鹿会吗？（不会）小鹿会怎么说？

（三）画面三：小鹿和花狐狸

教师引导幼儿讲述。

学花狐狸装死的动作。

（四）画面四：小鹿和小青蛙

教师引导幼儿讲述

（五）幼儿大胆猜测小鹿的逃生办法。

教师：小鹿最后会得救吗？它会想什么办法呢？我们一起讨论一下。

它快速的逃跑躲在树丛的后面，它的鹿角就象树丛的树枝，大灰狼睁大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。

三、教师连贯讲述故事

师：今天发生在小鹿身上的事情其实是一个好听的故事，名字叫“小鹿历险记”。

教师边播放PPT边讲述故事。

知道鹿斑比在朋友在帮助下得救了，它在危险的经历中学会了自我保护的办法，小鹿真的很勇敢！

四、共同探讨动物保护自己的方法。

在遇到危险的时候，动物会用哪些方法保护自己。

活动目标：

1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。

2、会根据不规则的形状想象不同的动物，大胆讲述故事。

3、积极参加活动，萌发探索动物奥秘的欲望。

活动准备：

动物胸饰每人一个，大灰狼头饰一个、音乐（欢快的和大灰狼的）

活动过程：

一、以“小鹿斑比”为线索引出课题

教师：（出示图片小鹿）小朋友看！谁来了？（小鹿）我有一个好听的名字叫“斑比”，你们可以叫我斑比，今天小鹿斑比带来了一个好听的故事，大家想不想一起听听？

播放PPT：有一天，小鹿斑比出来玩，突然，来了一只大灰狼，一下就扑了过来，斑比害怕极了，拼命的向森林里跑去……

二、鼓励幼儿根据图形（动物在哪里）大胆想象各种动物，并学习讲述故事中的对话。

画面一：小鹿和蜗牛。

1、教师：小鹿斑比拼命地跑啊跑，请你们猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？（PPT出示图形：○）它遇到了一个圆圆身体的小动物，那它是谁呢？

2、幼儿猜测想象讲述，（小蜗牛，乌龟……）

3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片蜗牛壳）幼儿说蜗牛

教师：原来是蜗牛，小鹿斑比遇到了小蜗牛说，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我。”

4、教师：小蜗牛会帮助小鹿斑比吗？小蜗牛遇到危险会怎么做？

5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。

6、教师：小蜗牛说：“别急别急，我来帮助你，把头缩回到自己的壳里。这样大灰狼就抓不到你了。”

7、教师：小鹿斑比会吗？（不会）于是小鹿斑比说：播放PPT：“不行不行，我没有你那样的`壳，我还是继续跑吧！”

画面二：小鹿和蚯蚓

1、教师：小鹿斑比跑啊跑，又会遇到谁？（PPT出示图形：s），这是小动物的尾巴，那它是谁呢？

2、幼儿猜测想象讲述，（小蛇，蚯蚓……）

3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片蚯蚓尾巴）幼儿说蚯蚓

教师：原来是蚯蚓，小鹿斑比遇到了小蚯蚓说：“救救我吧，大灰狼在追我。”蚯蚓说：“别急别急，我们来帮助你！”

4、教师：蚯蚓怎样来帮助小鹿斑比？

5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。

6、播放PPT：蚯蚓说：“别急别急，我来帮助你，挖个洞，钻到泥土里，这样大灰狼就抓不到你了。”

7、教师：小鹿斑比会吗？（不会）小鹿斑比会怎么说？引导幼儿说：“不行不行，我不会挖洞，我还是继续跑吧！”

画面三：小鹿和黄鼠狼

1、教师：小鹿斑比跑啊跑，会遇到谁？（PPT出示图形：尾巴），这是小动物的尾巴，那它是谁呢？

2、幼儿猜测想象讲述，（小狗，小猫……）

3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片黄鼠狼的尾巴）幼儿说黄鼠狼

教师：原来是黄鼠狼，小鹿斑比遇到了黄鼠狼说：“救救我吧，大灰狼在追我。”花狐狸说：“别急别急，我们来帮助你！”

4、教师：花狐狸怎样来帮助小鹿斑比？

5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。

6、教师：黄鼠狼说：“别急别急，我来帮助你，放个臭屁然后逃跑，这样大灰狼就抓不到你了。”

7、教师：小鹿会放臭屁吗？那小鹿会怎么做？“不行不行，我不会放臭屁，我还是继续跑吧！”，

画面四：小鹿和刺猬

1、教师：小鹿斑比跑啊跑，会遇到谁？（PPT出示图形：椭圆），这是小动物的身体，那它是谁呢？

2、幼儿猜测想象讲述，（小狗，小猫……）

3、教师：我们再来看看它是谁？（PPT图片刺猬的身体）幼儿说刺猬

教师：原来是小刺猬，小鹿斑比遇到了黄鼠狼说：幼儿一起说“救救我吧，大灰狼在追我。”花狐狸说：“别急别急，我们来帮助你！”

4、教师：花狐狸怎样来帮助小鹿斑比？

5、幼儿讲述，教师鼓励幼儿大胆讲述。

6、教师：黄鼠狼说：“别急别急，我来帮助你，把身体卷起来刺竖起来，这样大灰狼就抓不到你了。”

7、教师：小鹿有刺吗？小鹿斑比说“不行不行，我没有刺，我还是继续跑吧！”，

三、播放PPT前半部分至画面四，初步了解一些动物保护自己的方法。

1、教师：我们一起来再看看，小刺猬、小蜗牛他们是怎么样保护自己不被敌人吃掉的？

2、幼儿整体观看PPT，回答问题。

3、幼儿讲述，教师总结：保护色、装死、断肢、自卫等等

四、幼儿大胆猜测小鹿的逃生办法。

教师：小鹿最后会得救吗？它会想什么办法呢？我们一起讨论一下。

1、幼儿讨论，教师巡回指导。

2、教师：小鹿有很多办法，它快速的逃跑躲在树丛的后面，它的鹿角就象树丛的树枝，大灰狼睁大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。

1、教师：小鹿斑比在朋友在帮助下得救了，它在危险的经历中学会了自我保护的办法，小鹿真的很勇敢！对吗？

五、游戏：《会保护自己的小动物》播放音乐

1、教师：今天是动物狂欢日，看！小动物们都出来玩，还有斑比呢！我们也一起去吧！如果有大灰狼来了，我们小动物们赶快保护好自己哦！

2、教师扮演大灰狼，幼儿做出相应的自我保护的方法。纠正个别不正确的方法。

六、结束活动

教师：今天我们小动物玩得开心吗？大家都很很累了，小鹿斑比也想回家睡觉了，我们也回去吧！再见！斑比！·再见！客人老师！

教学目标：

1.知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。

2.能积极参加讨论，与同伴交流自己的知识。

教学重点：知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。

教学难点：积极参加讨论，能够了解一些动物保护自己的方法。

教学准备：故事课件；《幼儿画册》

教学过程：

一、故事导入，引起幼儿的兴趣。①①①师：一天，小鹿出门玩，没走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕极了，它撒开腿就拼命地向森林里跑去。

提问：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？

二、教师边讲述故事，边鼓励幼儿续编故事。

1．提问：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎会为小鹿出什么主意？

2．启发幼儿说说接下来遇到的动物们（黄鼠狼、花狐狸、青蛙）为小鹿出了什么主意。

3．提问：小鹿最后是怎样躲过大灰狼的？（保护色）

4．教师和幼儿一起完整地讲述故事。

5．小结：

故事中，小鹿为了躲避大灰狼，共遇到了哪几个动物？它们是如何帮助小鹿出主意的？你还知道什么动物会用哪些方法保护自己？

①小壁虎——断肢——章鱼、蚯蚓

②黄鼠狼——放臭屁——章鱼、乌贼（放烟）

③花狐狸——装死——负鼠

④小青蛙——保护色——骆驼、斑马、白熊?

三、交流与讨论：给故事取个名字。

师：今天，老师讲的这个故事还没有名字呢，想请小朋友帮忙为这个故事取个名字。

四、引导幼儿看翻阅《幼儿画册》上的相关故事并与同伴交流故事内容。

师：今天，老师讲的这个故事有趣吗？通过这个故事，我们知道了动物遇到危险时，总有保护自己的方法。

小朋友想不想把这个故事讲给自己的爸爸、妈妈听呢？那么，现在请小朋友打开《幼儿画册》，边看图画边试着与同伴交流故事内容。

教学反思：

通过本课时的学习，幼儿的安全意识有了进一步的提高。在说一说：自我保护的方法时，小朋友表现得十分积极。通过相互讨论，幼儿自我保护的方法得到了一定的提升。什么的情况用什么方法更能保护好自己。不足之处就是自我还不够放松，不够淡定。声音小了点，应变能力不够灵活。领导、老师也给了我一些很好的建议：建议我能在区域放些材料让幼儿继续探索动物保护自己的方法和自我保护的方法。建议我自己讲述故事，这样不但可以锻炼我的胆量还可以让我在语言、表情方面有进一步的提高。这样我知道，不仅要上好一节课，课后的巩固、扩展也是很重要的。

设计意图：

这是一篇科学小品文，图文并茂，富有科学性。在活动过程中，通过引导幼儿根据故事情节续编故事，大胆想象，同时以大量的图片介入，从而揭示主题：了解动物在面临危险时都有保护自己的方法。活动中以幼儿的观察、讲述为主，充分调动幼儿的兴趣和积极性，拓展了幼儿的知识面。

活动目标:

1.知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的方法。

2.能积极参加讨论，与同伴交流自己的知识。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

PPT课件;《幼儿画册》

活动过程：

一、故事导入，引起幼儿的兴趣。

师：一天，小鹿出门玩，没走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕极了，它撒开腿就拼命地向森林里跑去......提问：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁?

二、教师讲述故事，探索动物的自我保护能力。

(一)提问：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎会为小鹿出什么主意?

(二)启发幼儿说说接下来遇到的动物们(黄鼠狼、花狐狸、青蛙)为小鹿出了什么主意。

提问：小鹿最后是怎样躲过大灰狼的?(保护色)

(三)交流与讨论：给故事取个名字。

师：今天，这个故事里面讲了小鹿遇到大灰狼这件危险的事情，后来通过小青蛙的提示想利用自己的保护色成功的甩掉了大灰狼的故事，那我们一起给它取个名字，叫什么呢?(小鹿历险记)

三、教师和幼儿一起完整地讲述故事。

(一)小结：故事中，小鹿为了躲避大灰狼，共遇到了哪几个动物?是如何帮助小鹿出主意的?

(二)你还知道动物会用哪些方法保护自己?观看画面，引导小朋友观察画面里的动物是用什么保护自己的。

四、引导幼儿看〈〈幼儿画册〉〉，与同伴交流故事内容。

师：今天，老师讲的这个故事有趣吗?通过这个故事，我们知道了动物遇到危险时，总有保护自己的方法。小朋友想不想把这个故事讲给自己的爸爸、妈妈听呢?那么，现在请小朋友打开〈〈幼儿画册〉〉，边看图画边试着与同伴交流故事内容。

教学反思：

通过本课时的学习，幼儿的安全意识有了进一步的提高。在说一说：自我保护的方法时，小朋友表现得十分积极。通过相互讨论，幼儿自我保护的方法得到了一定的提升。什么的情况用什么方法更能保护好自己。不足之处就是自我还不够放松，不够淡定。声音小了点，应变能力不够灵活。领导、老师也给了我一些很好的建议：建议我能在区域放些材料让幼儿继续探索动物保护自己的方法和自我保护的方法。建议我自己讲述故事，这样不但可以锻炼我的胆量还可以让我在语言、表情方面有进一步的提高。这样我知道，不仅要上好一节课，课后的巩固、扩展也是很重要的。